Írd le, milyen tulajdonságra utalhattak a családnevekké vált megkülönböztető nevek! a) Vastagh: b) Garass: c–d) Írd le a nevek -val, -vel toldalékos alakját!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3344

Írd le helyesen azt a mondatot, amelyikben hiba van! a) Akasszuk fel a fogasra a kabátokat! – A fogasra felakasszuk a kabátokat. b) Erős ember lévén elbírta a zsákot. – Beteg lévén eljött az iskolába.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3345

Egészítsd ki a megfelelő betűvel a következő szavakat! a) óv____da (o/ó) b) kit____ntetés (ü/ű) c) ruhást____l (u/ú) d) kö____eny (p/pp) e) ba____ancs (k/kk) f) kö____telen (ny/nny)

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3346

Alkoss szöveget, amely legalább 10–15 mondatból áll! Válassz a két cím közül! A) A jó szó orvosság vagy B) Meglepetés ért

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3349

Írd le helyesen azt a mondatot, amelyikben hiba van! a) Vajon kiosszák ma a dolgozatokat? – Kérem, osszátok ki a füzeteket! b) Idős ember létére jól bírta a gyalogtúrát. – Kiváló úszó létére megnyerte az úszóbajnokságot.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3360

Egészítsd ki a megfelelő betűvel a következő szavakat! a) f____rkészik (ü/ű) d) ma____ag (dz/ddz) b) mind____g (i/í) e) par____alan (t/tt) c) ____ntat (u/ú) f) bri____iáns (l/ll)

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3361

Alkoss szöveget, amely legalább 10–15 mondatból áll! Válassz a két cím közül! A) Ajándékozni jó vagy B) Győztünk

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3364

Fejtsd meg, hogy melyik fogalomról olvasol a bekeretezett szövegben! a) Írd ide! Étkezéskor egy-egy személy étkezéséhez szükséges tányérok, poharak, különböző evőeszközök stb. összessége az asztalon. b-c) A fenti példához hasonlóan fogalmazd meg, hogy mi az étlap!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3376

Képezz párokat az alábbi szavakból az alapján, hogy milyen helyesírási szabályok szerint írandók! jár-kel Tóthtal Fő utca eddze Vas megye Csepel-sziget kulcscsomó Fekete-tenger irul-pirul játssza részszorzat Móriczcal

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3378

Válassz az A), B), C) témák közül kettőt, és alkoss három-négy mondatos szövegeket! Írj köszöntőt A) anyák napja alkalmából vagy édesanyádnak születésnapjára! Drága ! j m B) egy szilveszteri összejövetelre a barátaidnak! Helló, ! C) az Arany Katedra-díjjal kitüntetett tanárodnak az osztály nevében! Tisztelt ! Végül írj egy-két mondatos SMS-t, rövid üzenetet haza, hogy miként érezted magad a feladatlap megírása alatt és most, hogy a végére értél!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3379

Fejtsd meg, hogy melyik fogalomról olvasol a bekeretezett szövegben! a) Írd ide! c Hosszú számítási műveletek gyors elvégzésére, adatok tömegének feldolgozására való, elektronikus berendezés, ami egy alapgépből, egy látómezőből és egy mozgatható, irányításra szolgáló kisebb egységből áll. b-c) A fenti példához hasonlóan fogalmazd meg, hogy mi a telefonkagyló!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3391

Válaszd ki, melyik a helyes írásmód! Karikázd be minden sorban a megfelelőt! a) Babits-csal Babitssal Babitscsal b) Kodály-lyal Kodállyal Kodályjal c) Sas hegy Sashegy Sas-hegy d) Bernadettel Bernadett-tel Bernadet-tel e) Vassal Vasssal Vass-sal f) Baloghgal Balogh-gal Baloghhal

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3393

Válassz az A), B), C) témák közül kettőt, és alkoss három-négy mondatos szövegeket! A) Írj egy érvelést a mobiltelefonról, amelyben az öcsédet/húgodat arról győzöd meg, hogy teljesen felesleges ez neki! Figyelj, ! j m B) Írj egy naplórészletet, amelyben átgondolod, hogyan változtatta vagy változtatná meg az életed a mobiltelefon használata! Kedves Naplóm! C) Írj egy levelet az „ABC Telefontársaságnak”, amelyben szóvá teszel valami hibát, amit szeretnél, ha mielőbb orvosolnának! Tisztelt ! Végül írj egy-két mondatos SMS-t, rövid üzenetet haza, hogy miként érezted magad a feladatlap megírása alatt és most, hogy a végére értél!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3394

Fejtsd meg, hogy melyik fogalomról olvasol a bekeretezett szövegben! a) Írd ide! Két személy találkozásakor a barátságos illetése egymás kezének, annak jelzése, hogy békés szándékkal közelednek egymáshoz. Olyan mozdulat, gesztus, amelyet két személy összetalálkozáskor kölcsönösen tesz egymással köszönés, üdvözlés, megegyezés, alku, köszönet, részvét stb. céljából. b-c) A fenti példához hasonlóan fogalmazd meg, hogy mi a meghívó!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3406

Egészítsd ki a szavakat! Írd be az odaillő betűket az üres négyzetekbe a megfelelő helyesírási szabály szerint! a) b) c) h t á e ú v á o g t g a a s o j á t u n k g é d) e) f) p h d m e o a e e e d h ú t u k k e e m e t s a a n g d u a e k m l

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3408

Válassz az A), B), C) témák közül kettőt, és alkoss három-négy mondatos szövegeket! A) Írj egy monológot, amelyben anyukádnak/apukádnak elmondod, hogy mit ennél szívesen a születésnapodon! Anyu/Apu! i j m B) Írj egy levelezőlapot a barátodnak/barátnődnek, amelyben beszámolsz arról, hogy disznótorban vagy lakodalomban voltál! Szia, ! C) Írj egy megrendelést egy étterembe, amelyben az osztálykirándulás egyik napjára megrendeled az ebédet a 30 fős osztálynak! Tisztelt ! Végül írj egy-két mondatos SMS-t, rövid üzenetet haza, hogy miként érezted magad a feladatlap megírása alatt és most, hogy a végére értél!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3409

Egy teafőző készülékhez kaptuk az alábbi külföldi használati utasítást. Javítsd ki! Fogalmazd meg három mondatban helyes magyarsággal! HASZNÁLATI UTASÍTÁS Teafőző Megnyit teteje készüléknek. Tartály bele víz, jel pirosig. Filter bele tesz tea egy, azután főzőt teát kapcsol be.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3416

a) Pótold a hiányzó j vagy ly betűt a mondatokban! A fogo fogán fog uk van. Be fog uk tömni. Nevezd meg a táblázatban megadott szavak toldalékát! szó toldalék fajtája b) fogász c) fog(a)k d) fogban Írj egy-egy mondatot a következő szavakkal, hogy a jelentésbeli különbséget érzékeltesd! e) egyszer egy f) egyszeregy

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3421

Győzd meg a barátodat vagy barátnődet három érvvel, hogy érdemes elolvasnia az általad ajánlott könyvet! „Nekem tetszett, olvasd el Te is!”

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3424

Egy rádióhoz kaptuk az alábbi külföldi használati utasítást. Javítsd ki! Fogalmazd meg három b mondatban helyes magyarsággal! HASZNÁLATI UTASÍTÁS Rádió Könnyen használat, szükséges cikk a család. Nem szükség van villany, csak két elem és használ bármikor, bárhol. Két nagy elem egymás mellett használhatni hatvan órán.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3431

a) Pótold a hiányzó j vagy y vagy ly betűt a mondatokban! A gyerekek megfigyelték a hangyabo t. A bo t a sapkára készült. A bo t megkértem a szállodában, hogy nyissa ki a lift ajtaját. Nevezd meg a táblázatban megadott szavak toldalékát! szó toldalék fajtája b) hangyás c) hangyák d) hangyához Írj egy-egy mondatot, a következő szavakkal, hogy a jelentésbeli különbséget érzékeltesd! e) csak hamar f) csakhamar

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3436

Helyettesítheti-e az internet a könyveket? Véleményed igazolására három érvet fogalmazz meg! Kell-e ma a könyv?

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3439

a) Pótold a hiányzó j vagy ly betűt a mondatokban! He , itt köröz a magasban a hé a! A személyvonatra nem kell he egyet váltani. Nevezd meg a táblázatban megadott szavak toldalékát! szó toldalék fajtája b) személyzet c) személy(e)k d) személyhez Írj egy-egy mondatot a következő szavakkal, hogy a jelentésbeli különbséget érzékeltesd! e) nem törődöm f) nemtörődöm

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3451

Milyen szempontok alapján értékelnéd a könyveket, ha „A Világ Könyve Díj”-at kellene odaítélned? Tégy három javaslatot, és indokold a bírálóbizottságnak! A könyvek versenye i

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3454

Egészítsd ki az alábbi mondat titkosírással írt változatát úgy, hogy következetesen használod b a megadott jeleket! MA 1 ÓRÁRA ÉRÜNK HAZA. ‫ق‬ ∞ + © ⌠⌠ Ψ ∞∞ Ψ ∞ Ψ ┌ ⌂ ∞ ∞ Jelkészlet: ∞ * # ¤ + « © ≈ ₪ ╫ ⌂ ‡ A B C D E F G H I J K L ‫ق‬ ┌ ⌠ Ξ Ψ ± ≠ ≤ šš ¶ ∩ ◄ M N O P R S T U Ű V Y Z

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3463

Húzd alá a helyesen írt szavakat! a) vízvezetékszerelő / víz-vezetékszerelő / vízvezeték-szerelő b) Mátra-hegységi / Mátra hegységi / mátra-hegységi c) 1-jén / 1-én / 1.-én d) inekció / injekció / inyekció e) muszáj / muszály / muszájj! f) Válaszd el függőleges vonallal a szótagokat! b r i n d z a m e c h a n i z m u s

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3466

Megszólal a vízivilág A táj lassan változik: az őspuszta arcát ölti fel. Ahogy a török idők alatt kiirtják az erdőket, megszakítatlanná válik a legelőterület, amit lápok, mocsarak, erek, tavak környeznek. A nádlevelet csörgeti, a vizet borzolja a szél. A nádasban megszólalnak a madarak: a vadkacsa hápog, a nádiveréb csiripel, a szárcsa sikít, éjjel pedig kísérteties hangot ad a bölömbika. Halász, vadász, madarász, mind éhenkórász – tartja a régi szólás. A szabad természet fiai ők, akik télire nádkunyhót vonnak maguk fölé. Ősidők óta egész rendje alakult ki a réti pákász-, madarászembereknek, akik mélyen a nádasok rengetegében élelmeskednek. Foglalatosságuk szerint nevezik őket csíkászoknak, rákászoknak, békászoknak, piócaszedőknek, akik maguk készítette eszközeikkel halásznak, vadásznak, keresik kenyerüket. A rét ontja a csíkot. Ezt az arasznyi, karcsú halfajtát fűzfavesszőből font öblös kosárral, varsával fogják a csíkászok. Gödröcskéket ásnak a vizes rétbe, s ráhelyezik a varsákat. A csíkok friss levegőt érezve feljönnek bennük a kas tölcsérén át, s már fogva vannak. Káposztába főzve nincs finomabb falat a csíkos káposztánál. Nehezebb a dolga a békásznak, a teknős fürgébb a vízben, mint a szárazon. Az ügyes rákász viszont kézzel is kidobja a parti fűz gyökereihez bújó áldozatát. A piócaszedő már nem is fogja, csak vízben áll, hagyja, hogy lábszárán ragadjon a vérszívó féreg, majd vödörbe söpri, s eladja patikaszerként. Magyarázd meg saját szavaiddal a szöveg alapján az alábbi kifejezéseket! a) éhenkórász: b) környeznek: A szöveg alapján válaszolj a kérdésekre! c) Milyen élőlény a csík? d) Nevezz meg egy eszközt, amellyel a réten halat lehet fogni! e) Mi a bölömbika? f) Írd le a pontsorra az első bekezdésben található hangutánzó szavakat! Írd le, hogyan mondanád másképpen a kiemelt szavakat, kiemelt szerkezeteket! g) a táj az őspuszta arcát ölti fel: h) a vizet borzolja a szél: i) maguk készítette eszközökkel keresik kenyerüket:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3468

Írj fogalmazást a kép alapján! Fogalmazásod tíz vagy annál több mondat legyen!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3469

Párosítsd a megadott mondatokat a hozzájuk legjobban illő képekkel! A számokat írd a mondatok előtti pontsorokra! Sokáig csak csetlett-botlott. Hiába igyekszik. Eltanácsolták. Ettől nagyon elszomorodott. Kereste a kiutat. Végre rájött a titokra. Megtalálta a megoldást. Neki sikerült! 1. 2. 3. 4.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3478

Húzd alá a helyesen írt szavakat! a) kerekasztalkonferencia / kerekasztal-konferencia / kerek-asztalkonferencia b) Don kanyari / don-kanyari / Don-kanyari c) kétezeregy / kétezer-egy / két-ezeregy d) kola / cola / kóla e) hidje / higyje / higgye f) Válaszd el függőleges vonallal a szótagokat! p a r t i g l a j s t r o m

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3481

Csizmadiamesterség A magyarságnál a puhaszárú csizma ősidők óta a lovasok öltözékéhez tartozott. Mai formája a középkorban kezdett kialakulni. A vastag és egyenes talpú csizmát a hódoltság idején az oszmán törököktől vettük át. Őseinknél eleinte más lábbelikkel együtt az a mesterember készítette csizmát, aki a nyersbőrt felhasználhatóvá tette, azaz a tímár. Ezt a munkát a társadalmi fejlődés előrehaladtával kivette a kezéből egy újabb mesterember – a varga –, s csak a bőr kikészítését hagyta meg neki, azt is csak részben, mert mint cserzővarga, maga is művelte. A vargamesterség egyike volt az „egészmesterségeknek”, mert felölelte a nyersbőr kikészítését és ennek további – lábbelivé való feldolgozását is. A XV. század során vált ki a vargák közül a csizmadia, a kiváltságos lábbelik készítőjeként. A csizmadia nem toldoz-foldoz, igazi mestere szakmájának. Érdekes munkafázisai voltak a mesterségnek: apró bőrdarabokból kellett sarkot rakni, csirizelni, egymás mellé ragasztani őket. A csizmaszárak összevarrása fontos feladat volt, ezért a tódozáshoz több varrástípus alakult ki: a gojzer varrott, ahol a bőrt nem befelé, a talp alá, hanem kifele varrják. Van a rámás varrott, ahol látszik, hogy van varrva a talp a rámához. Régen féllábas volt a csizma, egyeneslábú, mindegy, melyik lábra húzták. A talpat faszeggel szegelték, vasszeggel nem szegeztek semmit. Még a sarkot sem. Azt diribdarab hulladékból csirizzel rakták össze, majd rászegezték a talpra. Az igazi mester jobban örvendett a kész csizmának, mint a rendelője, mert élő lábra dolgozott. Magyarázd meg saját szavaiddal a szöveg alapján az alábbi kifejezéseket! a) egészmesterség: b) féllábas csizma: A szöveg alapján válaszolj a kérdésekre! c) Mikor lett önálló a csizmadia mesterség? d) Mi a közös a tímár és a cserzővarga munkájában? e) Milyen alapanyagot és rögzítőket használtak fel, amikor sarkot raktak a csizmára? f) Írd le a pontsorra a szövegben található két ikerszót! Írd le, hogyan mondanád másképpen a kiemelt szavakat, kiemelt szerkezeteket! g) a bőr lábbelivé dolgozása: h) a sarkot diribdarab hulladékból rakták össze: i) a csizmadia élő lábra dolgozott:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3483

Írj fogalmazást a kép alapján! Fogalmazásod tíz vagy több mondat legyen! Fejlődünk! Fejlődünk?

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3484

Alkoss két-két értelmes szót a magánhangzók pótlásával! a) t__r__l t__r__l b) k__ny__r k__ny__r c) Írj az üres téglalapba egy olyan hárombetűs szót, amely a megadott szótagokkal összeolvasva új értelmes szavakat alkot! fél – tü – ö –

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3490

Az alábbi meghatározások mellé írd le a beszél ige megfelelő igekötős alakjait! Például: önkívületi állapotban mond valamit: félrebeszél a) felesel: b) eredeti szándékától eltérít: c) valakivel elhitet valamit: d) valamilyen cselekvésre rávesz, rábír: e) másról beszél, szándékosan kerüli a témát:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3491

Egészítsd ki a párbeszédet a megadott szituációnak megfelelően! Válaszd ki, hogy mely szavak illenek az egyes szituációkhoz! A felsorolt szavakat, szóelemeket csak egyszer írhatod c le, és szabadon toldalékolhatod őket. Minden szót használj fel! volt, a, hurrá, meg, ünnepel, ő, ügyes, leg a) Érzelemmentes tájékoztatás: – Tibor nyerte meg a versenyt. – b) Érzelem kifejezése: – Tibor nyerte meg a versenyt. – c) Felhívás, befolyásolás: – Tibor nyerte meg a versenyt. –

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3492

A főnévi igenév többféle mondatrész szerepét is betöltheti. Lehet a mondatban: alany, jövő idejű állítmány a fog segédigével, tárgy, célhatározó. Írd a mondatok mellé, hogy a főnévi igenév milyen mondatrész szerepét tölti be az adott mondatban! a) Tavasszal a Bükkbe fogunk kirándulni. b) Kórusban énekelni jó. c) Zenetanárhoz gyakorolni járok. d) A testvérem szeret festeni.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3494

a) Összekeveredtek egy versszak sorai. Számozással rakd őket helyes sorrendbe! nem látjuk már napok óta, a kék eget bevakolta. Sem a napot, sem a holdat habarcsával a szürkeség b) Nevezd meg, milyen költői kép található a sorok helyes rendje szerint végigolvasott versszakban!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3495

Olvasd el az elbeszélő szövegrészletet, majd válaszolj a kérdésekre! Harmadikos volt talán, akkor kezdte hozni a gyengébb bizonyítványokat. Anya elképedve forgatta a kiskönyvet, majdnem sírt, ő meg kisomfordált a szobából szégyenében. Mikor este lefeküdt, anya bejött hozzá, s faggatni kezdte, mi az oka ennek a siralmas bizonyítványnak. Nem tudott válaszolni, mert az egészet annyira egyszerűnek és természetesnek érezte, hogy nem is szorult magyarázatra. A világ olyan érdekes volt, olyan napról napra táguló, hogy nem is jutott hely benne az iskolának. Nem volt mindig ilyen érdekes. Eleinte, még kisebb korában az osztály, a gyerekek meg az otthoni dolgok teljesen betöltötték a napjait. De ahogy az évek teltek, mindig egyre inkább részleteire bomlott, s a részletek izgalmasak voltak, nyugtalanítóak, alaposan meg kellett nézni mindent, hogy az ember tudja, mi micsoda. A tanító néni azt mondta anyának, hogy ő sose figyel az órán, ha hirtelen felszólítja, nem tudja, miről van szó, s ha az olvasást gyakorolják, nem tudja ott folytatni, ahol az előtte olvasó abbahagyta. Ilyenkor az ember csak hallgat, a felnőttek úgysem értenék, amit mondani akarna, mert hiszen ő azért nem figyel, mert annyira elfoglalja a figyelés. (Szabó Magda nyomán) a) Válaszd ki és karikázd be annak a mondatnak a betűjelét, amelyikről az első bekezdésben van szó! A) Az anyai faggatózásra sírás a válasz. B) Az érdekes, táguló világban nem jut hely az iskolának. C) A kislányt nem érdekelte semmi. b) Írj egy-egy tulajdonságot, amely kifejezi, hogy milyennek tartja a kislányt az iskola, és miként vélekedik róla az elbeszélő! az iskola: az elbeszélő: Az alábbiakban a szövegben található néhány szó magyarázatát adjuk meg, keresd meg és írd őket a pontsorra! c) észrevétlenül eloldalgott: d) nagyon megütközve: e) Írd le azt a szót, amelyikre a második bekezdés első mondata („Nem volt mindig ilyen érdekes.”) vonatkozik! f-g) Fejtsd ki 2-3 mondatban az alábbi mondat jelentését! „ hiszen ő azért nem figyel, mert annyira elfoglalja a figyelés.”

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3496

Az alábbi bölcsességek kiemelt szavait egészítsd ki a megfelelő betűkkel! a) S____ma modor és h____zelgő szó ritkán az erkölcs jele. b) Testedet tar____ tisztán, de el ne kénye____tesd! c) A mé____ben van az igazság elre____tve. d) Sok embert fenyeget az, aki e____et bántalmaz. e) Átkozott legyen, aki kitalálta a hábor____t. f)-g) Karikázd be az alábbi mondatpárokban annak a mondatnak a betűjelét, amelyikben nincs hiba! A) Az ünnepélyen elhangzott a Nemzeti dal megzenésített változata. B) Az ünnepélyen elhangzott a Nemzeti Dal megzenésített változata. A) Béla 5 cm-el magasabb Katinál. B) Béla 5 cm-rel magasabb Katinál.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3497

A közmondások mindig általános élethelyzetet, életbölcsességet fejeznek ki. Írj 10-12 mondatos történetet, melynek csattanója az alábbi közmondás! Ha hallgattál volna, bölcs maradtál volna.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3499

Alkoss értelmes szót a hiányzó betűk pótlásával! Pl.: arkaarka tarkabarka a) epeupa ……………………… b) hrchrc ………………………. c) Írj az üres téglalapba egy olyan hárombetűs szót, amely a megadott szótagokkal összeolvasva új értelmes szavakat alkot! vár – ko – …………. ost –

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3505

Írd le egy szóval vagy szókapcsolattal, mit jelentenek az alábbi kifejezések, szókapcsolatok! Pl.: Jól megy neki. – sikeres a) Nem megy a fejébe. ………………………………………………. b) Úgy megy, mint a karikacsapás. ………………………………………………. c) A maga feje után megy. ………………………………………………. d) Egyre megy. ………………………………………………. e) ↔lre megy valakivel. ……………………………………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3506

Keresd ki a szövegből azokat a szavakat, amelyek szerkezetük, felépítésük szerint párba állíthatók a megadott szavakkal! A madarak télen sokat szenvednek az éhségtől. Ha szereted a nálunk telelő madarakat, és szívesen segítenél nekik átvészelni a telet, gondoskodj az élelmükről! Az etetőbe szórj kölest vagy tökmagot! Pl.: gond/os/an – szív/es/en a) elkészülni …………………………….. b) kenyérhéjat …………………………….. c) barátságtól …………………………….. d) padokat …………………………….. e) síelő ……………………………..

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3508

Írd a mondatok mellé, hogy milyen mondatrész szerepét tölti be a tilos szó az alábbi mondatokban! a) Az autóvezető nem vette észre a tilos jelzést. ………………………………… b) Tilosban parkoltam. ………………………………… c) A fűre lépni tilos! ………………………………… d) A tilos színe a közlekedésben a piros. …………………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3509

a) ↔sszekeveredtek egy versszak sorai. Számozással rakd őket helyes sorrendbe! ….. s elejtjük ezt a drága percet is, ….. Az őszi napnak édes aranya ….. mint ág a levelet. ….. elsápad a hideg hegyek felett, b) Írd ki azt a két sort, amelyben hasonlat található! …………………………………………… ……………………………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3510

Olvasd el figyelmesen a következő szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! Gregorics ilyenkor csak a fiúnak élt. Az utolsó leckeóra után ott várta az iskola kapu- c jában, s a fiú szeretettel futott feléje – pedig a gonosz nebulók eleget csúfolódtak vele a d vörös emberke miatt. Azt beszélték, hogy az maga a pokolbeli sátán, ő önti Wibra Gyuri fejébe egy varázsmondattal a feladott leckét, könnyű így első eminensnek lenni. Volt olyan gézengúz is, aki égre-földre esküdözött, hogy a rejtélyes öregnek lólába van, ha g a csizmáját leveti. A rongyos vörös esernyőnek is, melyet mindig magával hordott, valami varázslatos tulajdonságot képzeltek, olyanformát, mint az Aladin lámpájáé lehetett. Parocsányi Pista, aki a legjobb verselő volt, egy disztichont is írt a vörös esernyőre. De meg is kapta érte a honoráriumot Wibra Gyuritól, olyan nyaklevest, hogy orrán, száján buggyant a vér. A Gyuri fiút ezentúl bosszantani kezdte a rongyos vörös esernyő, mely nevetségessé tette osztálytársai előtt az „apabácsit”, s egy nap maga is előhozakodott Gregoricsnak: – Bizony vehetne már, apabácsika, egy új esernyőt. Az öregúr furfangosan mosolygott: – Micsoda? Talán nem tetszik neked az esernyőm, te mizimázi? – Kinevetik érte a diákok apabácsikát, higgye meg. – Mondd meg a diákoknak, hogy nem mind arany, ami fénylik, ezt ők még nem tudják, de tedd még hozzá, hogy némelykor arany lehet az is, ami nem fénylik. Majd egyszer megérted te ezt. Majd, ha nagy leszesz. (Mikszáth Kálmán nyomán) a) Karikázd be annak a mondatnak a betűjelét, amelyik legjobban összefoglalja az első bekezdés tartalmát! A) Nem mind arany, ami fénylik. B) Gyuri rá akarja venni Gregoricsot az ernyő cseréjére. C) Csodás feltételezések az öreg kilétéről. b) Írd le, milyen jelek alapján mondták Gregoricsra a fiúk, hogy „maga a pokolbeli sátán”! Nevezz meg két elemet! ………………………………………………………………………………………… Magyarázd meg egy szóval vagy körülírással, mit jelentenek a szöveg alábbi szavai! c) nebuló: ……………………………………………………………………………. d) gézengúz: …………………………………………………………………………. e) Írd le, miről (azaz „mire”) írtak verset a diákok! ………………………………………………………………………………………… f)-g) Fejtsd ki 2-3 mondatban, milyen kapcsolatot fejez ki az „apabácsika” megszólítás Gregorics és Wibra Gyuri között! ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3511

Az alábbi bölcsességek kiemelt szavait egészítsd ki a megfelelő betűkkel! a) A kivételes szerencse hű k___sérője az ir___gység. b) A tett előtt mérlegelj, hogy a meggondolatlanság vá___a ne érjen, ne ke___en meggondolatlan tetteidért vezekelned! c) Az öregség koroná___a a tekinté___. d) Az idő változik, s vele e___ütt mi is. e) Barátaink ítéletét is gyan___val kell fogadnunk, ha kedvezők ránk nézve. f)-g) Karikázd be az alábbi mondatpárokban annak a mondatnak a betűjelét, amelyik- ben nincs hiba! A) Széchenyi sokat vitázott Kossuth-tal. B) Széchenyi sokat vitázott Kossuthtal. A) A csapat a döntő mérkőzést 2009 tavaszán játssza. B) A csapat a döntő mérkőzést 2009. tavaszán játssza.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3512

Írj 10-12 mondatos történetet, melynek tanulsága az alábbi közmondás! Kétszer ad, aki gyorsan ad.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3514

a) Egy afrikai expedíció egyik tagja így számol be élményeiről. Állítsd számozással sorrendbe a mondatrészleteket! … mire visszahúzta a lábát, … Kénytelen voltam előrébb húzódni, … én pedig vadul nekiláttam evezni. … hogy közelebbről szemügyre vegyen. … hogy tartsam az egyensúlyt. … Végül az evezőlapáttal az orrára koppintottam, … Egyszer egy krokodil a mellső lábát felrakta a kenum hátsó részére,

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3522

a) Az alábbi kijelentő mondatot alakítsd át felszólító mondattá! Ügyelj arra, hogy csak az igemód és a szavak sorrendje változhat! A versenyzők rendszeresen edzenek. A felszólító mondat: …………………………………………………………………….. b) Alakítsd át a mondatot úgy, hogy határozott tárgya legyen! Anya ruhákat mos. ………………………………………………………………… c) Írd le szavakra tagolva az alábbi két párbeszédet! – Megnézemafilmet. ………………………………………………………………… – Nenézdmeg! ………………………………………………………………… – Elszeretnélmenniaszínházba? ………………………………………………………... ………………………………………………………... – Igen,elszeretnék. ………………………………………………………………... d) A minta alapján oldd meg a „nyelvtani műveleteket”! Minta: Bea + val = Beával; szem + üveg = szemüveg rongy + val = …………………………………… dísz + század = …………………………………… toll + val = …………………………………… sakk + kör = …………………………………… e) Az alábbi szövegben öt szó vagy kifejezés helyesírása hibás. Írd a vonalakra a helyes alakokat! Az öt helyes megoldás öt külön sorba kerüljön! Delfin a folyóban 1966. Május 18-án váratlan vendég érkezett a Rajnába. Az Atlanti óceánból egy hatalmas delfin tévedt Európa legszennyezettebb folyójába. Az állatkert szakemberei beakarták fogni, de hiába volt minden fáradozásuk, a termetes állat egérútat nyert a zavaros vízben, és visszaúszott az óceánba, ahol rátalált társaira és újjszülöttjére. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3523

Fogalmazz meg egy 10–12 mondatos történetet, amely ezzel a mondattal zárul: Oda se neki! A történet tartalmazzon párbeszédet (vagyis legyen benne legalább két megszólaló szereplő, akik egymással beszélnek)! Írásodnak adj címet is!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3529

a) Egy európai felfedező az indiánok életéről így ír levelében. Állítsd számozással sorrendbe a mondatrészleteket! … halat ettek róla. … Bent az anya és a gyerekek nem széken ültek, … amelyeket a tenger vetett ki. … A kunyhók bambusznádból épültek. … Kókuszdióhéj volt előttük a tányér, … Bementem az egyikbe. … hanem koralldarabokon,

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3537

a) Az alábbi kijelentő mondatot alakítsd át felszólító mondattá! Ügyelj arra, hogy csak az igemód és a szavak sorrendje változhat! A motoros mindenkit maga mögött hagy. A felszólító mondat: …………………………………………………………………….. b) Alakítsd át a mondatot úgy, hogy az állítmánynak határozott tárgya legyen! Délután fákat metszünk. ...…...……………………………………………………….. c) Írd le a földrajzi nevek -i képzős alakjait! Jeges-tenger: ………………………………… Új-Zéland: …………………………………… János-hegy: ………………………………….. d) Karikázd be a szóból hiányzó magánhangzót! t _ zedik i vagy í v _ zilabda i vagy í h _ szas u vagy ú t _ zijáték ü vagy ű e) Az alábbi szövegben öt szó vagy kifejezés helyesírása hibás. Írd a vonalakra a helyes alakokat! Az öt helyes megoldás öt külön sorba kerüljön! Savas esők skandináviában Az 1990-es években a kristálytiszta vízű skandináv tavakban tapasztalt rejtéjes halpusztulásról adtak hírt az újságok. A vizsgálatok kimutatták, hogy a savas eső felelős a tavak élővilágának kihalásáért. A mérgező anyagokat Nyugateurópából a szelek és a felhők vitték át az országhatárokon. Az erőművek és az autók szűrőberendezéseivel megtudjuk akadályozni az erdők és a tavak gyors pusztulását, de csak akkor, ha egyetlen ország sem vonja ki magát a káros anyagok elleni harcból. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3538

Fogalmazz meg egy 10–12 mondatos történetet, amely a következő mondattal zárul: Ezt már nevezem! A történet tartalmazzon párbeszédet (vagyis legyen benne legalább két megszólaló szereplő, akik egymással beszélnek)! Írásodnak adj címet is!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3544

Illeszd ugyanazt az egyetlen betűt mindhárom szó elé úgy, hogy új, értelmes szavakat kapj! Pl.: _gaz, _ránt, _ma – igaz, iránt, ima a) _per, _cet, _redő b) _üst, _agy, _ázik c) Keress az alábbi szóban öt másik értelmes szót! Írd ki őket a pontsorokra! A betűk sorrendjét ne változtasd meg! Pl.: épül – ép, él BETŰZ ………….. ………….. ………….. ………….. …………..

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3550

Melyik szerkezeti ábra felel meg az alábbi mondatnak? Karikázd be a sorszámát (I. vagy II.)! A kiválasztott ábrába írd a helyükre a mondatrészeket kifejező szavakat! A télen beroskadt háztetőt márciusban az ácsok kijavítják. I. A ⇋ Á ……………… ……….…………………………. Hi T Hi …………………. …………………. …………………. Jmi …………………. II. A ⇋ Á ……………… ……….…………………………. T Hi …………………. …………………. Jmi …………………. Hi ………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3554

Alakítsd át az alábbi kijelentő mondatokat felszólítóvá! Mindig a példának megfelelő alakot írd be! Pl.: Béla megtanulja a leckét. Béla, tanuld meg a leckét! a) Béla megmondja az igazat. Béla, …………...…………. az igazat! b) Anyu hisz nekem. Anyu, ………………..……… nekem! c) Zoli kinyitja az ablakot. Zoli, …………………..…. az ablakot! d) Kati idehozza a füzetét. Kati, …………………….. a füzetedet! e) Géza nem játszik a labdával. Géza, ne …………………… a labdával!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3556

Húzd alá azt a szót, amelyik a példamondatba illik! a) Katáék lakása öt helységből / helyiségből áll. b) A nagy hideg végett / miatt a kabátomat is felvettem.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3557

Elkezdtünk egy történetet. Folytasd a címnek megfelelően! Fogalmazásod 10–12 mondatból álljon! Eggyel többen Elkezdődött egy újabb év. Ez mindannyiunk életében nagy változást hozott, ugyanis…

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3559

Írd a megadott összetett szavak vagy szókapcsolatok mellé azt az igét, amellyel együttesen gyakran fordulnak elő a köznyelvben! a) hetet-havat ………………………… b) szájról szájra ………………………… c) égre-földre ………………………… d) tűzzel-vassal …………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3566

Csoportosítsd az alábbi köszönési formákat, és írd a betűjelüket a táblázat megfelelő helyére! Egy betűt csak egy helyre írhatsz! a) a mindennapi érintkezés során használatos, kevéssé közvetlen vagy bizalmas viszonyt feltételez b) a mindennapi érintkezés során használatos baráti vagy közvetlen viszonyt feltételez c) a köznyelvben alig használt, régies alak A) Isten áldja! B) Viszontlátásra! C) Ég ↔nnel! D) Helló! E) Csókolom! F) Sziasztok! G) Alázatos szolgája! H) Puszi! I) Jó napot kívánok!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3567

Húzd alá a felsorolásokban azt a szót, amelyik szófaji szempontból nem illik a többi közé! Az indoklást egészítsd ki a megfelelő szófajok megnevezésével! a) tolta – torta – hordta – hozta – húzta b) Indoklás: Az aláhúzott szó szófaja ……...........…………, míg a többié ……….....……………… . c) zokni – lakni – masni – néni – póni d) Indoklás: Az aláhúzott szó szófaja ……...........…………, míg a többié ……….....……………… . e) kedves – neves – heves – keres – éves f) Indoklás: Az aláhúzott szó szófaja ……...........…………, míg a többié ……….....……………… .

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3568

Az alábbi mondatok közül kettőben nyelvhelyességi hiba van. Írd le helyesen ezeket a mondatokat a pontsorokra! Mi értünk oda legelőbb. Az előcsarnokban vártuk meg a többieket. Aki megjött, rögtön leadták a kabátjukat a ruhatárba. Az összes nyolcadikos jegye a 12. sorba szólt. Mikor megszólalt a csengő, már mindenki a helyükön volt.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3572

Soronként húzd alá azt a szót, amelyik megfelel a magyar helyesírás szabályainak! a) naggyűlés nagygyűlés nagy-gyűlés b) edzük eddzük edzzük c) follyon folyjon fojjon d) Bükk hegység Bükk-hegység Bükk Hegység e) házifeladat házi feladat házi-feladat

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3573

Írj 10–12 mondatos fogalmazást az alábbi címmel! Ahol nagyon szeretek lenni

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3574

Egy-egy betűvel egészítsd ki az alábbi betűsorokat úgy, hogy értelmes szavakat kapj! Például: _üze_ : füzet a) _örö_ b) _alá_ c) Figyeld meg a szavak hangrendjét, majd folytasd a sort! Például: havas – heves karom – kérem boka – ……….. tárul – ……….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3580

Az alábbi szavak közül ötöt rosszul írtunk. Írd le helyesen ezeket a szavakat! kacaly, játszuk, eggyütt, Tóthtal, bábu, 1-jén, Atlanti óceán, áldogál, kulturális, rigolyás …………………………......................... …………………………......................... …………………………......................... …………………………......................... ………………………….........................

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3587

Írj 10–12 mondatos fogalmazást, amelyben szerepel a következő mondat: Nem gondoltam volna, hogy sikerülni fog.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3589

a) Az alábbi szövegben négy szó, illetve szerkezet helyesírása hibás. Írd a pontsorokra a a helyes alakokat! A négy helyes megoldás négy külön sorba kerüljön! A dió A diófát régen kutak mellé, szőllősorok végébe, valamint kertekbe ültették. A külömböző fajták neve igen beszédes: a kődió például nagyon kemény héjáról kapta a nevét, míg a cinegedió héja olyan vékony, hogy a néphit szerint még egy cinegéhez hasonló madárka is feltudja törni. A dió zöld héját hajfestéknek és napolajnak is használják. A dióbél magában elropogtatva is finom csemege. Közép-európa legnagyobb dióerdeje Magyarországon található. A dió tiszteletére hazánkban is több helyen rendeznek fesztivált. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Karikázd be a helyesen írt szóalak betűjelét! b) A) hidjétek B) hiddjétek C) higyjétek D) higgyétek c) A) lőj B) löj C) lőjj D) löjj

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3599

Olvasd el figyelmesen az alábbi szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! – Ilonka, Nelka, merre vagytok? – Mauksné megállt a mohorai kúria tornácán, és körülnézett. Először a virágos-, majd a gyümölcsöskertet pásztázta végig pillantása. Sejtette, hogy a lányok valamelyik fa ágán kényelmesen megtelepedve olvasnak, ahelyett, hogy a nagyanyjuk szobájában lennének. Az öreg hölgy az unokáit várta, de azok nem jöttek. Amikor Mauksné belépett, csak édesanyját találta szokott helyén, aki nagy gonddal rakosgatta a könyveket, füzeteket. Az idős asszony cseppet sem neheztelt, hogy a lányok nem jelentek meg idejében. Némi bűntudattal gondolt arra, hogy talán örökölték a regényolvasás szeretetét, túl sok regényről mesélt nekik, sőt időnként említette – az ő élete is regényes volt. Gyakran beszélt báró Strawitzné pesti nevelőintézetéről, ahol egyszer maga a főhercegnő is megjelent, és ő – mint az intézet legjobb növendéke – nyújtotta át az üdvözlő virágcsokrot. Ilyenkor kis sóhajjal tette hozzá, hogy az intézetben nem tanítottak magyarul, német szellemben neveltek, ezért ő sem tudja unokáit magyar nyelvtanra tanítani. Pedig amikor már férjnél volt, és férje részt vett az 1848–49-es szabadságharcban, minden ékszerét felajánlotta a magyar hadseregnek. Ez adta meg a kegyelemdöfést az amúgy is agyonterhelt birtoknak. – A régi birtok, valahol Turóc megyében… – Éva nagymama rajongással beszélt a várszerű kis kastélyról. Amikor Kornéliát férjhez adta Mauks Mátyás mohorai földbirtokoshoz, eladta a romladozó kis kastélyt, és Mohorára költözött. Ő vállalta, hogy tanítja a leányokat. A leányok csak nem kerültek elő. Mauksné haragosan csörgette az övre erősített kulcscsomót, s a virágoskertből kilépett a gyümölcsösbe. Egy eperfa lombjai között megvillant egy világos ruhafodor. (Kertész Erzsébet: Titkos házasság című műve alapján) a) Hogy hívják a lányok nagymamáját? .…………………………………………………… b) Pontosan hol rejtőzködtek a lányok? ...………………………………………………….. c) Hol volt a család régi birtoka? .………………………………………………………….. Karikázd be a megfelelő válasz betűjelét! d) Melyik esemény történt a nagymama életében a legkorábban? A) Mohorára költözik. B) Felajánlja ékszereit a hadseregnek. C) Várja az unokáit. D) Eladja a birtokot. e) Miért van némi lelkiismeret-furdalása a nagymamának? A) Mert eladta a birtokot. B) Mert nem tanult meg magyarul. C) Mert férjhez adta a lányát. D) Mert túl sok regényről mesélt. f) Ki adta át az üdvözlő virágcsokrot a főhercegnőnek? A) Ilonka B) Kornélia C) Strawitzné D) A nagymama

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3603

Fogalmazz meg egy 10–12 mondatos történetet, amely a következő mondattal zárul: Bátraké a szerencse! Vedd figyelembe, hogy a megadott mondat milyen helyzetben hangozhat el! Írásodnak adj találó címet!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3604

a) Szócikkeket és könyvcímeket sorolunk fel. Írd a megfelelő könyvcím mellé a pontsorra a hozzá tartozó szócikk betűjelét! Egy címhez egy betűjelet írj! A) gleccser ném., földr. jégár, a magas hegységekben jéggé összefagyott hónak a d völgyekben lassan lefelé csúszó tömege B) sandít tn ige, oldalról, szeme sarkából néz, les. Szomszédjára ~. [←sanda] C) örül (= örvend) 35., örüljön A magyar helyesírás szabályai ……………… Magyar értelmező kéziszótár ……………… Idegen szavak és kifejezések szótára ……………… b) A szócikk segítségével állapítsd meg, hogy melyik nyelvből került át a magyar nyelvbe a gleccser szó! ……………………………… c) Állítsd számozással betűrendbe az alábbi szavakat! … sandít … sampon … sánc … sanda d) Az alábbi szótagok segítségével add meg az örül ige három rokon értelmű szavát! Minden szótagot csak egyszer kell felhasználni. ken jong gad lel de uj zik vi …………………………….. ……………………………. …………………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3611

a) Az alábbi szövegben négy szó, illetve szerkezet helyesírása hibás. Írd a pontsorokra a a helyes alakokat! A négy helyes megoldás négy külön sorba kerüljön! A farkasokról Magyarországról az erdőirtások és a vadászat miatt közel száz éve teljesen eltüntek a farkasok. Az 1980-as évektől azomban egyre gyakrabban látni őket újból a zempléni-hegységben. Remény van arra, hogy tartósan visszatelepülnek hazánkba. A farkasoknak együtt kell működniük, hogy életben maradhassanak. Hanggal, testbeszéddel és szagjelekkel érintkeznek egymással. Falkában élnek, sohasem haggyák magukra a kölykeiket. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Karikázd be a helyesen írt szóalak betűjelét! b) A) ötezernégyszázharmincöt B) ötezer-négyszázharmincöt C) ötezer-négyszáz-harmincöt D) ötezer négyszázharmincöt c) A) kilogram B) kilogramm C) kilógram D) kilógramm

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3614

Fogalmazz meg egy 10–12 mondatos történetet, amely a következő mondattal zárul: Állok elébe! Vedd figyelembe, hogy a megadott mondat milyen helyzetben hangozhat el! Írásodnak adj találó címet!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3619

Ismerd fel a szabályt, majd folytasd a sort még két elemmel! Ügyelj a szófajra is! Toldalékos a szavakat nem írhatsz! a) kalauz, kalap, kalmár …………………… ….……………………. b) olvasókönyv, szakácskönyv, panaszkönyv …………………… ….…………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3625

Egy magyarul most tanuló fiatalember beszámolóját olvasod. Írd le helyesen a mondatokat! A mondatok szórendjét ne változtasd meg! Új szót nem használhatsz, csak a szóalakon változtathatsz! Magyarországban sok barátot szereztem, velük azóta is tartok a kapcsolat. Majd írom nekik levélt, hogy látogatni meg engem. Az én szülők is szeretnék megismerkedni velük. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3626

Az alábbi szópárok közül néhány esetben mindkét írásmód helyes. Karikázd be ezek betűjelét, a többi esetben pedig húzd alá a helyesen írt alakot! a) Papp-pal – Pappal b) folyt – fojt c) kiált – kiállt d) jegygyűrű – jeggyűrű e) 1-jén – 1-én

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3627

Olvasd el az alábbi szöveget, és válaszolj a kérdésekre! LACKFI JÁNOS: K↔VÉR LAJOS BÍRJA CÉRNÁVAL (A Kövér Lajos színre lép című meseregény alapján) Kövér Lajos egyik este szobájába lépve hiába próbálta felkapcsolni a villanyt. Nofene, gondolta, kiégett. Kénytelen lesz sötétben odatapogatózni az ágyához, holnap meg majd megkér valakit, hogy cserélje ki azt az átkozott körtét. Aztán halálra rémült, amikor a vaksötétben egyszeriben csillagszórók gyulladtak, és harsány énekszó zendült. Brummogó és dörmögő hangok dalolták, hogy BÓLDOG SZŰŰŰLÍÍÍNAAAPOOOT! Kövér Lajos meghatottan pillantotta meg barátait, az egész díszes kompániát, akik elkezdték őt ölelgetni, majd a plafon felé dobálni. Lajos behunyta a szemét, és habkönnyű kismadár, pontosabban nagymadár volt. Mikor a madarat szép óvatosan letették a földre, és visszavedlett kerti óriássá, egy tejszínhabos tortát pillantott meg, tetején pontosan annyi gyertyaszállal, ahány éves volt éppen. Lajosnak egészen ki is ment a fejéből, hogy ma van a szülinapja! Na de hát éppen azért vannak a barátok, hogy az ilyesmit fejben tartsák. Kövér Lajos annak rendje- módja szerint elfújta mind a harmincöt gyertyát, s felgyulladt a lámpa is, melyből a kis ravaszok a meglepetés kedvéért csavarták ki a körtét. Az ünnepelt most egy apró dobozkát pillantott meg az asztalon. A dobozkából egy gombolyag kék fonal került elő. Lajos szemügyre vette a gombolyagot, és ekkor látta, hogy annak sehol sincs ám vége. Lefut az asztalról a földre, átszalad a szobán, és eltűnik az ajtó mögött. A fonal bírta cérnával, kiment az udvarra, onnan meg az utcára. Kövér Lajos ballagott a nyomában. A kék fonal pedig fogta magát, és besurrant egy kapun, melynek bádogszárnyaira ezt mázolták: VIGYÁZZ! AUTÓKIHAJTÁS! Vagyis az udvaron talán autókat ültetett el valaki, most meg locsolgatja őket, és várja, hogy kihajtsanak, mint valami virág. Ez persze nem egészen igaz, bár az ott lakó Karcsi bácsi keze alatt bizony kivirulnak az autók, és még a kehesebbje is olyan szépen hajt ki a kapun, mint egy friss virágszál. Az udvaron középütt felnyitott motorháztetővel egy öreg autó állt. Kövér Lajos pedig észrevette, hogy a kezében lévő fonál a kert sarkában álló, ponyvával letakart valamihez vezet. Az autó alól, szájában parázsló csikkel, ősz hajában szénaszálakkal Karcsi bá kászálódott elő. – Tifteletem – dünnyögte szája sarkába szorítva a csikket. – Na kérem fépen, itt a fóban forgó járgány! Azzal, mint egy bűvész, a ponyva alól egy nagyméretű, csillogó-villogó háromkerekű biciklit varázsolt elő. – Nahát! – ámult el Kövér Lajos, és sorra ölelgette vigyorgó barátait. Aztán Karcsi bához fordult: – Kipróbálhatom? – Hát perfe, avért fináltuk – hunyorgott az öreg. Kövér Lajos a triciklijével fel-alá száguldozott az udvaron. Végül töviről hegyire kikérdezte az öreget a járművet illetőleg. A szakikám egy hatalmas, öreg amerikai autó alvázát és egy terepjáró kerekeit használta fel, hogy a kerékpár biztosan elbírja Kövér Lajos nem mindennapi súlyát. Amúgy meg minden alkatrész, az első csapszegtől az utolsó fogaskerékig más és más masinából származik, úgyhogy a sok vasdarab együttvéve ezer meg ezer kilométert megtehetett már a világ legkülönbözőbb pontjain. a) Hány éves Kövér Lajos? ……………………………. b) Húzd alá azt a szövegrészt, amelyik megindokolja, miért nem ég a körte! c) Miért kelt humoros hatást a szöveg 4. bekezdésében a kihajtás és a kivirul szavak használata? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… d) Karikázd be az igaz állítást tartalmazó mondatok betűjelét! A) Kövér Lajos születésnapi ajándéka elfért egy dobozkában. B) A háromkerekű járgány teljesen egyedi darab volt. C) Kövér Lajos semmilyen módon nem fejezte ki, hogy örül az ajándéknak. e) Fejezd be a mondatot! A triciklihez egy terepjáró kerekeire volt szükség, ugyanis ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… f) Hova illenek a kimaradt mondatok? Írd a beillesztendő mondatok betűjelét a szövegben a megfelelő helyre! A) A kíséretet pedig három roppant tehetséges fiatal sportember adta, három jókora tangóharmonikával birkózva. B) A barátok pedig szépen letelepedtek a körben álldogáló autók motorháztetőire, lökhárítóira, és kedvtelve nézték. g) Milyen eszközöket használ, és mit fejez ki a köszöntő jókívánság sajátos írásképe? Eszköz:……………………………………………………………………………………… Mit fejez ki?………………………………………………………………………………… h) Hogyan beszél Karcsi bá? Mi ennek az oka? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… i) Helyettesítsd egy-egy − a szövegkörnyezetbe illő − rokon értelmű szóval, szókapcso- lattal az alábbi kifejezéseket! kompánia: …………………………………………………………… töviről hegyire: ……………………………………………………… tricikli: ……………………………………………………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3628

Párosítsd a megszólításokat a legmegfelelőbb elköszönő formulákkal! Minden betűjel mellé írd oda a megfelelő római számot! Egy betűjel mellé csak egy római számot írhatsz. A) Tisztelt Igazgató Úr! B) Kedves Béla bácsi! C) Tisztelt Ügyfelünk! D) Drága barátom! E) Helló, Béla! I. Szeretettel üdvözli régi tanítványa, Kovács Laci II. Barátsággal üdvözöllek: László III. Szia! Laci IV. Köszönettel: Kovács László, 8. b osztályos tanuló V. Üdvözlettel: Kovács László osztályvezető Megoldás: A): …………. B): …………. C): …………. D): ……….… E): ………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3631

Válaszolj a kérdésekre az alábbi halandzsamondat alapján! A frénes hábik lepesen hirimpálták az olgin fitájának a gebitét. a) Milyen idejű a mondat? ………………………….. b) Melyik szó válaszol a módhatározó kérdésére? ………………………….. c) Mi a mondat alanya? ………………………….. d) Milyen mondatrész a gebitét? …………………………..

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3633

Írj egy 10−12 mondatos fogalmazást az alábbi címmel: A kor, amelyben szívesen élnék

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3634

A következő, jelentésükben egy bizonyos szempontból összekapcsolódó szavak betűit összekevertük. a) Találd ki az eredeti szavakat! akimé, néke, ikazif ………………………………………………………………………….. b) Mi a közös a jelentésükben? …………………………………………………………………………..

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3640

Egészítsd ki a mondatokat a megfelelő szavakkal! áldd, áld, álld, csekély, sekély, fáradság, fáradtság a) Csak a ………………vízben szabad fürdeni! b) Nem …………………….. nekem, ha segíthetek a munkádban! c) „Isten, ………………. meg a magyart!”

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3641

A) Minden sorban húzd alá a helyesen írt szóalakot! a) Kodályjal Kodállyal Kodály-jal b) Dél-Alföld Dél-alföld Délalföld c) Babits-csal Babitscsal Babitssal B) Írd le minden lehetséges helyen elválasztva az alábbi szavakat! d) madzagot: ………………………………………………… e) megállókig: ………………………………………………...

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3642

Olvasd el az alábbi szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! KÉT ISTEN K↔Z↔TT (Méhes György írása nyomán) Taksony fejedelem, aki Zolta fia s Árpád unokája volt, a végét járta. Vajákolták a e táltosok, a régi hit titkainak a tudói. Varázsfüveket szórtak a vezér medvebőrös fekhelye f köré állított parazsas kosarakba. Fehér lovat is áldoztak teleholdkor, és vérével kenték meg a nagyúr homlokát. Mindhiába. Taksony úr egyre gyöngült. Magához intette Gézát, a fiát. – Rendeld ide a keresztrefeszített szolgáit! Hátha az ő istenük erősebb a mienknél. A táltosok, füves emberek elborzadva néztek urukra: Árpád vére megtagadja ősei hitét? Géza „kifelé” intett. Még elmormoltak néhány varázsigét, aztán kiosontak a fejedelmi szállásból. Besietett viszont a két fekete csuhás barát. Velük jött Süvellő ispán is, aki értette a latin beszédet. – Az úr azt parancsolja: gyógyítsátok meg. Most mutassa meg a ti keresztrefeszített istenetek a hatalmát... A papok hosszan galagyoltak latinul, sűrűn vetve a kereszteket. Értett, amit értett belőle Süvellő ispán, de úgy fordította le Taksony vezérnek, hogy a keresztény papok örök boldogságot kínálnak neki. – Szóval nem segítetek ti sem? A barátok egymás szavába vágva magyaráztak valamit, amit Süvellő úgy tolmácsolt, hogy csak akkor segítenek, ha Taksony úr fölveszi a római keresztény hitet. – Nem bánom, löttyintsétek reám a vizet! A papok meghintették szentelt vízzel, szent énekkel dicsérvén a Mindenhatót, aztán összekulcsolták Taksony úr kezét. – Ezt mi az ürdöngnek? – Hogy imádkozz, uram – fordította hűségesen Süvellő. A két barát kisurrant. Odakünn a táltosok majd feldöfték őket tekintetükkel. A keresztény papok letérdeltek, és Taksony lelki üdvéért imádkoztak. Nagy győzelme ez a római hitnek. Még ma írásban jelentik püspök uruknak, német földre. Odabenn Taksony letörölte homlokáról a keresztvizet. – Hótt lovon patkó. Nem is magamért hagytam, hogy megöntözzenek. Miattad tettem, Géza. A fián látszott, hogy besenyő anya szülte magyar apától. Vad, fékezhetetlen, parancsolásra termett. – Géza, keresztelkedj meg te is! Megvillant az ifjú fejedelem szeme. Értette, mire céloz az apja. – Fiam, vedd észbe: nyugaton a német császár páncélos serege fenekedik reánk, keletről meg a bizánciak. A feleséged, Sarolt meg az apja, Gyula már keresztények, de görög hitűek. Süvellő most hozta a hírt Bizáncból, hogy a görög meg a német császár szövetséget kötnek ellenünk. Két malomkő között összeroppantanak. Gyula maradjon meg görög hitűnek, de te pártolj a római pápához meg a német császárhoz. Küldd hozzá hűséges alattvalóidat, keresztelkedjenek meg, kérj tőle papokat, és fogadj fel német páncélos vitézeket!... Hívd be Saroltot! Bejött az ifjú fejedelemasszony. Mióta megszülte első fiát, Vajkot, még délcegebb, büszkébb lett. Taksony megfogta menye kezét: – Sarolt lányom, légy holtodig hűséges társa Gézának! Fölemelte a mutatóujját, hogy nagyobb hangsúlyt adjon a szavának: – Szolgáljátok az új istent! Aztán lehunyta szemét, és többé nem nyitotta ki. a) Határozd meg egy szóval vagy körülírással az aláhúzott szavak jelentését a szövegkörnyezet figyelembevételével! A) vajákolták a táltosok ……………………………….…………………………………………………… B) A papok hosszan galagyoltak latinul. ……………………………………………………………………………………. b) A szöveg ismeretében hogyan értelmezhetők, mit jelentenek az alábbi kifejezések? A) Géza „kifelé” intett. ………………………………………………………………………………. B) Hótt lovon patkó. ……………………………………………………………………………….. c) Karikázd be az igaz állítás betűjelét! A) Taksony fejedelem már jól értette a keresztény papok beszédét. B) A táltosok ellenségesen tekintettek a keresztény papokra. C) A keresztény papok a fejedelem megkeresztelésének nem tulajdonítottak jelentőséget. d) Illeszd a kifejezéseket a szöveg alapján a táblázat megfelelő helyére! barát, fehér ló áldozása, a keresztrefeszített, szentelt víz, táltos, varázsfű régi hit új hit e) A szövegben Taksony fejedelem több családtagjának is olvashatod a nevét. Írd be ezeket a neveket a családfába a kipontozott helyekre! Segítségül egyet megadunk. ………………………………… Zolta ………………………………… …………………………..….. ………………………………… ……………………………… ………………………………… f) Húzz alá a szövegben két olyan kifejezést, amelyek bizonyítják, hogy Taksony fejedelem nem hitt teljes szívvel az új istenben!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3643

Sok szólásunkban, közmondásunkban szerepel a ló kifejezés. Add meg az alábbi szólások jelentését! a) lóvá tesz: …………………………………………………………………. b) magas lóról beszél: ……………………………………………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3646

Fordítsd le az alábbi írott diáknyelvi szöveget, azaz írd le a három mondatot a köznyelvi szóhasználatnak és helyesírásnak megfelelően! figyi jó 5let h talizzunk lécci szólj petinek h holnap valszeg otthon vok 1. mondat: ...................................... 2. mondat: .................................................................................. 3. mondat: ...............................................................................................................................

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3647

Milyen költői eszközök találhatók az alábbi idézetekben? a) „Hallgatják halkan a harmonikát” …………………………………… b) „A fiú betoppan, szíve égő katlan” …………………………………… c) „Bennem a múlt hull, mint a kő” …………………………………....

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3648

Írj egy 10−12 mondatos történetet az alábbi szavak, illetve a szókapcsolat felhasználásával! A szavakat tetszőleges sorrendben használhatod fel, és toldalékokkal is elláthatod, de minden szót fel kell használnod! Fogalmazásodnak adj a történetnek megfelelő címet! harsány, játszik, szikla, váratlanul, földbe gyökerezik a lába

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3649

a) Az alábbi szövegben öt szó helyesírása hibás. Írd a pontsorokra az öt hibás helyesírású szó a helyes alakját! Az öt helyes megoldás öt külön sorba kerüljön! A világra jött állatok gyakran életük első napjaiban elpusztúlnak, mert nem elég erősek ahoz, hogy megküzdjenek a ragadozókkal, vagy elmeneküljenek előlük. Némi védelmet nyujt nekik azonban az álcázás. Sok szarvasfaj fiataljai például foltos hátúak, így utánozzák a lombsátron át az erdei talalyra vetülő fényfoltokat. Több madár fiókái olyan tollazattal kellnek ki, amely tökéletesen illeszkedik a környezetükhöz. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. b) Karikázd be az egyetlen helyesen írt forma betűjelét! A) Nyugat-magyarországi B) Nyugat-Magyarország-i C) Nyugat-magyarország-i D) nyugat-magyaroszági E) nyugat-magyarország-i c) Szüntesd meg a szótagolást, és írd le elválasztójelek nélkül a következő szavakat! Minta: szé-kek-ről → székekről mo-soly-lyal → …………………………………. kulcs-cso-mó → …………………………………. edz-dze → …………………………………. jegy-gyű-rű → ………………………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3657

Az alábbiakban két, tanító célzatú mese mondatait találod összekeverve. A mondatok számozását felhasználva állítsd helyre a két mesét! Az első mese utolsó mondatának a számát megadtuk. a) A kipontozott helyekre írd be a két mese megadott állatszereplőit: majom, szarvas, oroszlán, teve. b) Az első mese mondatai a megfelelő sorrendben: __ __ __ __ 7. c) A második mese mondatai a megfelelő sorrendben: __ __ __ __ __ 1. Ott azonban egy …………………….. lakott, mely megragadta. 2. Sikerét a …………………….. megirigyelte, ezért ő is kiállt táncolni. 3. Egy …………………….. a vadászok elől egy barlangba futott be, hogy elrejtőzzék. 4. Az állatok gyűlésén előállt a …………………….., és táncot mutatott be. 5. „Ó, én szerencsétlen, aki az emberek elől menekültem, egy vadállatnak szolgáltattam ki magamat.” 6. Hosszú lábain azonban csak lomhán bukdácsolt, ezért az állatok haragjukban elzavarták. 7. Azokra illik ez a mese, akik irigységből kiválóbbakkal versenyeznek, és megbuknak. 8. Nagy sikert aratott, és mindenki dicsőítette. 9. Ugyanígy vannak emberek, akik a kisebb veszélyek elől menekülnek, s nagyobb bajokba vetik magukat. 10. A halálra rémült agancsos állat elveszetten így szólt:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3658

Fogalmazz meg egy 10–12 mondatos történetet, amelynek indító mondatát megadtuk! Ügyelj arra, hogy fogalmazásod kapcsolódjon a kezdő mondathoz! Régóta vártam erre az elismerésre. ...............................................................

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3664

a) Az alábbi szövegben öt szó helyesírása hibás. Írd a pontsorokra az öt hibás helyesírású szó a helyes alakját! Az öt helyes megoldás öt külön sorba kerüljön! Némelyeket még annak a gondolata is riaszt, hogy fölüljenek egy kőrhintára, vagy kipróbáljanak egy óriáskereket. Mások viszont remekül szórakoznak ezeken a játékokon. Az első ilyen szerkezetek kissebb vásárokon tüntek fel, ahol a környék lakói egymással találkoztak, élő állatokkal és más árúkkal kereskedtek. A később megjelenő hullámvasutak álltalában csak állandó vidámparkokban működnek, mivel szétszedésük és összeállításuk túl hosszú időbe kerül. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. b) Karikázd be az egyetlen helyesen írt forma betűjelét! A) Madách színházi B) Madách Színházi C) Madách Színház-i D) Madách színház-i E) madách színház-i F) madách színházi c) Válaszd el minden lehetséges helyen az alábbi szavakat! ostromot: ………………………………………………………………. rendőri: …………………………………………………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3672

Az alábbiakban két, tanító célzatú mese mondatait találod összekeverve. A mondatok számozását felhasználva állítsd helyre a két mesét! Az első mese utolsó mondatának a számát megadtuk. a) A kipontozott helyekre írd be a két mese megadott állatszereplőit: kígyó, oroszlán, róka, holló. b) Az első mese mondatai a megfelelő sorrendben: __ __ __ __ 6. c) A második mese mondatai a megfelelő sorrendben: __ __ __ __ __ 1. Az élelem híján levő …………………………, ahogy meglátott egy napos helyen szendergő …………………………t, lecsapott rá, és elragadta. 2. A ………………………… sohasem látta az …………………………t. 3. „Én szerencsétlen, olyan zsákmányra leltem, amelytől elpusztulok.” 4. Az azonban visszafordult, és megmarta őt. 5. Mikor véletlenül szembetalálkozott vele, annyira megijedt, hogy kis híján belehalt. 6. A mese bizonyítja, hogy a megszokás még a félelmetes dolgokat is megszelídíti. 7. Következő találkozásuk alkalmával is megijedt ugyan, de már nem annyira, mint legelőször. 8. Ez a mese elmondható az olyan emberre, aki kincset talál, de az élete ezzel veszélybe kerül. 9. A madár haldokolva így szólt: 10. Mikor pedig harmadszor is látta, annyira nekibátorodott, hogy oda is ment hozzá elbeszélgetni vele.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3673

Oldd meg a szöveggel kapcsolatos feladatokat! Június 27-én I. Szent László királyt ünnepeljük, a magyar lovagkor példaképét, alighanem a legnépszerűbb magyar szentet. A László név a szláv Vladislav (úrfi, uralkodó fia) származéka, a nevet bizonyára lengyel édesanyja, Richeza választotta. A keresztnév népszerűségét a belőle önállósult családnevek nagy száma is bizonyítja: László, Laczi, Lacza, Laczkó, Laczkfy, Lászlóffy. „Csillagok között fényességes csillag” − e szavakkal üdvözli a régi magyar énekszerző vitéz királyunkat, aki 1077 és 1095 között uralkodott. 49 éves, és a soron következő keresztes hadjárat kiszemelt vezére volt, amikor az unokaöccsével, Kálmánnal folyó viszálykodás közepette halálos szélhűdés érte 1095. július 29-én. Előbb Somogy- váron temették el, majd 1106-ban Váradon helyezték örök nyugalomra. Halálát követően kultusza gyorsan terjedt. Sírja csodatévő zarándokhely lett, mondák és legendák fonták körül alakját. Szentté avatását azonban csak III. Béla kezdeményezte 1192-ben. Kérésére III. Celesztin pápa két bíborost küldött, hogy a király nagyváradi sírjá- nál történt csodákat felülvizsgálják. Miután több csodás gyógyulás szemtanúi lehettek, a legenda szerint egy égi jel végképp meggyőzte az olasz csodaszakértőket. 1192. június 27- én déltájban a váradi székesegyház fölött fényes csillag gyúlt ki, s ott lebegett a magasban két órán át. Árpád-házi Szent László napját nem halála évfordulóján, hanem a csillag- jelenés napján ünnepeljük. Szigorú, de igazságos törvényalkotó volt, ennek eredménye- ként megszilárdult a magántulajdon védelme az országban. Uralkodása idején Magyar- ország, fennállása óta először, képes volt a hódításra. A mélyen hívő király uralkodása alatt avatták szentté Gellért püspököt, I. István királyt, Imre herceget, András és Benedek remetéket. Az erdely.ma/kultura alapján a) Írd a pontsorra, hogy igazak (I) vagy hamisak (H) a következő állítások! 1) ....... Kálmán kezdeményezte I. László szentté avatását. 2) ....... I. Lászlót szentté avatásakor helyezték örök nyugalomra Váradon. 3) ....... I. László folytatta elődei sikeres hódító hadjáratait. b) Hány szent nevét találjuk meg a szövegben? Egészítsd ki a mondatot! A szövegben .................... szent nevét találjuk meg. c) Állítsd számozással időrendi sorrendbe a Lászlóval kapcsolatos eseményeket! ……… III. Celesztin pápa két bíborost küld Váradra. ……… III. Béla születése. ……… Imre herceg szentté avatása. ……… A legenda szerint a váradi székesegyház fölött fényes csillag gyúlt ki. ……… Richeza születése. ……… László trónra lépése. d) Írd ki a szöveg harmadik bekezdéséből az alábbi meghatározásnak megfelelő szót! Égni, világítani kezdett: ………………………………………… e) Írd ki a szöveg harmadik bekezdéséből az egyszer s mindenkorra kifejezés rokon értelmű megfelelőjét! A rokon értelmű szó: ...........................……………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3676

Fogalmazz meg egy 10–12 mondatos történetet, amelynek indító mondatát megadtuk! Ügyelj arra, hogy fogalmazásod kapcsolódjon a kezdő mondathoz! Sohasem gondoltam volna, hogy megvalósul az álmom! ............................

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3679

a) Egészítsd ki a megadott mássalhangzókat magánhangzókkal úgy, hogy megfelelő hangrendű, értelmes szavakat kapj! Egy pont egy hangnak felel meg. Tulajdonneveket nem írhatsz. magas mély vegyes b.k. ……………………… ……………………… ……………………… b) Miről tájékoztatnak az alábbi képi jelek?

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3685

Olvasd el figyelmesen az alábbi halandzsaverset és a „fordítását”, majd válaszolj a kérdésekre! Dzsá gulbe rár kicsere Szél völgye farkas fészke áj ni musztasz emo mért nem őriztél engem áj ni mankütvantasz emo mért nem segítettél engem adde ni maruva bato! jaman! most nem nyomna kő! ajaj! Ole dzsuro manni he Könnyemmel mosdattalak ole csilambo ábibi he hajammal törölgettelek ole buglo iningi he véremmel itattalak lünlel dáji he! jaman! mindig szerettelek! ajaj! (Weöres Sándor: Barbár dal – képzelt eredeti és képzelt fordítás) (részlet) a) A felsoroltak közül húzd alá azokat a szavakat, amelyek a halandzsaversben igék lehetnek! musztasz, gulbe, csilambo, áj, iningi b) Mi lehet a halandzsaversben a ni szó jelentése? c) A halandzsavers 2. versszakában melyik szó lehet: indulatszó: ....................................... határozószó: .....................................

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3686

Írd le az alábbi szavak toldalékos alakjait helyesen! a) szebb + ből: ……………………………………………………………. b) meggy + vel: ……………………………………………………………. c) Kossuth + hoz: ……………………………………………………………. d) Bernadett + től: ……………………………………………………………. e) Papp + val: ……………………………………………………………. f) az + hoz: ………………………………………………………….....

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3688

Fejezd ki egy szóval a szólásokat! a) kitették a szűrét: …………………………………………………………………. b) szedi a sátorfáját: ………………………………………………………………… c) tejben-vajban fürösztik: ………………………………………………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3689

Írj egy-egy példát a megadott szószerkezetre az alábbi kis szövegből! A zebrákról Afrikában évszázadok óta népes családokban élnek, minden társukat személyesen ismerik. Legfontosabb azonosító jellegzetességük testük csíkok alkotta mintázata. Pl.: helyhatározós szószerkezet: Afrikában élnek a) tárgyas szószerkezet: ........................................................... b) időhatározós szószerkezet: .................................................. c) minőségjelzős szószerkezet: ................................................ d) birtokos jelzős szószerkezet: ...............................................

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3690

A vers elolvasása után oldd meg a feladatokat! Kányádi Sándor: Szarvas-itató Ahol a szarvas inni jár, moccanatlan a nyír s a nyár; Még a fűszál is tiszteleg, mikor a szarvas inni megy; megáll akkor a patak is egy pillanatig áll a víz: s ő lépked, ringatja magát, agancsa égő, ékes ág. a) Egészítsd ki a mondatot! A vers ……………………. rímű sorokból áll. b) A vers szavai közül melyek lehetnek azonos alakúak? Írj 2 példát! …………………………………………….. …………………………………………….. c) Milyen költői kép az utolsó sor? ……………………………………………..

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3693

Írj fogalmazást az alábbi címmel: Kedvenc hősöm Válassz egyet kedvenc film- vagy regényhőseid közül, és mutasd be, jellemezd őt 10–12 mondatban! Meggyőzően indokold, hogy miért éppen ezt a szereplőt választottad! Töre- kedj arra, hogy a műalkotás azonosítható legyen (ha tudod, írd le a címét, a szerzőjét vagy a rendezőjét is)!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3694

a) Alkoss egy-egy értelmes, 5 betűből álló szót az alábbi betűhalmazból a megadott szempontok szerint: a, a, e, e, k, r, t mély hangrendű ige: ..................................................................... magas hangrendű főnév: ..................................................................... b) Miről tájékoztatnak az alábbi képi jelek?

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3700

Egészítsd ki a szavakat a hiányzó rövid vagy hosszú magánhangzóval! Írd a kiegészített szavakat a táblázat megfelelő oszlopába! Sík vidéken nem ismerik ezt a szel…d lófajtát, ő a hegyvidék szülötte. Nem nagy testű, de sz…vós és eleven állat. A sziklás, meredek ösvényeken, a sz…rdokok peremén biztos ér- zékkel lép. Ahol elősz…r jár, ott óvatosan lépked. Mind…g kitapogatja azt a követ, amely- re a lábát kapaszkodás közben a megcs…szás veszélye nélkül ráteheti. Rövid magánhangzóval egé- Hosszú magánhangzóval szítetted ki egészítetted ki

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3705

Írj 10–12 mondatos fogalmazást az alábbi címmel: Legemlékezetesebb ajándékom Színesen, élményszerűen mutasd be, hogy melyik ajándékod volt a számodra a legemléke- zetesebb, és miért! Az ajándékot kaphattad, de adhattad is – fogalmazd meg tehát az aján- dékozás történetét, körülményeit!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3709

a) Az alábbiakban egy régi, nagy színésznőről, Jászai Mariról szóló történet szövegét találod a összekeverve. Számozással állítsd eredeti sorrendbe a történet részeit! _____ Mire Jászai komor királynői fenséggel kérdezett vissza: _____ színész? _____ asztalos? _____ magyarázott neki – eredménytelenül. _____ Az előadás után így fakadt ki a művésznő: _____ a világot jelentő deszkák iránt. _____ Az esti előadáson sikerült is elrontania a nagyjelenetet. _____ Jászai a próbán küzdött vele, tanította, _____ Jászai Mari egy vidéki színházban vendégszerepelt. _____ − Mert ellenállhatatlan vágyat éreztem _____ − Akkor miért nem lett _____ A partnere csapnivalóan gyenge színész volt. _____ − Mondja, kérem, miért lett maga

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3718

Egészítsd ki a két hasonló hangzású idegen eredetű szót a meghatározások alapján! a) vi………uális = látszólagos, elképzelt, nem valódi b) vi………uális = látási, a látással kapcsolatos, a látási érzeten alapuló