A következő történetből „eltűntek” az állatok tulajdonságai. Válogasd ki a tulajdonságokat, és írd a megfelelő pontsorokra! Egy rengeteg erdő szélén, hófehérre meszelt házikóban lakott a kis Bálint nagy- szüleivel, nagyanyjával és erdész nagyapjával. ............................................(a) őz- gidák, ............................................(b) nyulak, ............................................(c) mó- kusok, ............................................(d) sünök voltak a játszótársai. Mire felcsepere- dett, úgy tudta utánozni ............................................(e) madarainak a hangját, hogy még nagyanyót is megtévesztette. – seprűfarkú – nagy bajszú – nagy szemű – kedves – összegömbölyödő – félénk Melyik tulajdonság maradt ki? Írj mellé egy állatot, amelyikre ez jellemző! f) ................................................ — ................................................

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 4387

A következő történetből „eltűntek” az állatok tulajdonságai. Válogasd ki a tulajdonságokat, és írd a megfelelő pontsorokra! A kert legszebbjei a tulipánok voltak. .............................................(a) lepkék láto- gatták őket, a ............................................(b) cinkék, csízek nekik énekeltek. Nem is sejtették, hogy a közelükben egy ............................................(c) varjú figyel rá- juk. Szemre olyan volt, mint a többi rokona, ............................................(d), ............................................(e), mégsem volt közülük való. Varjúvarázsló volt, ér- tett a virágok, fák nyelvén. – rekedt hangú – dalos – nagy fülű – termetes – kampós csőrű – gyors röptű Melyik tulajdonság maradt ki? Írj mellé egy állatot, amelyikre ez jellemző! f) ................................................ — ................................................

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 4402

Olvasd el figyelmesen az alábbi régies hónap-sorolót, majd válaszolj a kérdésekre! Január elől jár, Február a nyomán, Március szántóvető, Április neveltető, Május szépen zöldelő, Június nevelő, Július érlelő, Augusztus csépelő, Szeptember gyümölcshozó, Október borozó, November telelő, December pihenő. Írd le egy-egy mondatban, mit jelentenek a kiemelt verssorok! Pl. „Március szántóvető”: Márciusban felszántják a talajt, majd beleszórják a magokat. a) „Január elől jár”: ................................................................................................................... b) „Augusztus csépelő”: ............................................................................................................ c) „Szeptember gyümölcshozó”: ............................................................................................... d-e) Húzz alá a versben két olyan szót, amit ma (a szöveg szerinti jelentésben) másképp írunk, majd írd le ezeket a mai helyesírásnak megfelelően! Egészítsd ki hónapnevekkel a következő közmondást és szólást! f) ................................... eső aranyat ér. g) ................................... bolondja, május szamara. h) Húzd alá, milyen költői eszközre épül a vers! hasonlat költői jelző metafora megszemélyesítés

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 4412

Pótold a hiányzó szavakat a szöveg értelmének megfelelően! Miért kell minden évben új naptár? Mert nem minden ........................................(a) végződik és kezdődik azonos ........................................(b). Például az 1982-es esztendő pénteken érkezett el szil- veszterhez, 1983-ban viszont szombaton volt ........................................(c) napja, de éppúgy eltolódtak eggyel a névnapok és az ünnepnapok is. 1984 meg különösen kacifántos volt, minthogy szökőév, ami annyit jelent, hogy február nem ........................................(d), hanem ........................................(e) napos. Következés- képpen szilveszter ebben az ........................................(f) hétfőre esett. Ezért nézegeti meg az új ........................................(g) mindenki, hogy nem esnek-e vasárnapra az ünnepnapok, és hogy lesz-e sok kettős ........................................(h) vagy háromnapos, annak ugyanis ........................................(i) örül.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 4418

Foglald össze – az előző feladat szövege alapján – négy lépésben, hogyan zajlott a kísérlet! Egészítsd ki a mondatokat! a) Kivetítették ........................................................................................................... . b) Rejtett ................................................................................................................... . c) ........................................................................................................ csillag irányába. d) Azután ................................................................................................................... .

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 4503

Használd a zárójelben lévő igék szövegbe illő felszólító módú alakját! Csillagászati távcsővel te is figyeld meg a Holdat! …………………… (Játszik) te is csillagászt, …………………… (választ) egy szép, felhőtlen éjszakát, és e …………………… (felfedez) a Hold krátereit! Kérd egy felnőtt segítségét, hogy …………………… (állít) élesre a távcsövet! A nyári vakáció idején, ha ébren tudsz maradni, minden este …………………… (lerajzol) a Holdat, és …………………… (elmond) a barátaidnak, mit tapasztaltál!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 4524

Olvasd el figyelmesen a szöveget, majd oldd meg a hozzá kapcsolódó feladatokat! Körös–Maros Nemzeti Park Igazgatóság 5540 Szarvas, Anna-liget 1. Tel.: 66/313-855; Fax: 66/311-658 E-mail: kmnp@kmnp.hu Honlap: www.kmnp.nemzetipark.gov.hu Hazánk hetedikként alapított nemzeti parkja a Körös–Maros Nemzeti Park. A nemzeti park mozaikos felépítésű, tizenhárom területi egységből áll, teljes területe 51 125 hektár, amelyből 6 419 hektár fokozottan védett. A Körösök és a Maros völgyének vízrendezése során végbement változások eredményeként a mezőgazdaság a tájat átalakította, a legtöbb területet elhódította. A Körös–Maros Nemzeti Park legfőbb feladata a fennmaradt természeti értékek megőrzése az utókor számára. A festőien kanyargó Berettyó szabályozatlan szakaszával megőrizte a terület ősi szépségét. Szikes tájainak legismertebb védett madara a túzok, melynek ékessége a foszlott fehér dísztollak szálaiból álló bajusz. Két látogatóközpont, egy madárvárta, öt tanösvény, több kerékpárút és igényes szállás- helyek várják a természetet megismerni kívánó gyermekeket, felnőtteket. Döntsd el, hogy igazak-e az alábbi mondatok? Válaszaidat I (igaz) vagy H (hamis) betűvel jelöld! a) ...... A Körös–Maros Nemzeti Park 51 125 hektárnyi területe fokozottan védett. b) ...... A mezőgazdaság fejlődése ellenére is megmaradt a táj eredeti képe. c) ...... A Körös–Maros Nemzeti Park legfontosabb feladata a kulturális értékek meg- őrzése. Egészítsd ki a mondatokat a szöveg alapján! d) A Körös–Maros Nemzeti Park alapítása előtt hazánkban ............ nemzeti park volt. e) A parkot felkeresők ............................ szálláshelyeket találnak. Válaszolj a kérdésekre! f) Miért volt szükség a folyók vízrendezésére, szabályozásra? g) Melyik címet írnád a borítékra, ha levélben érdeklődnél park további látnivalóival kapcsolatban? Karikázd be a címet! h) Karikázd be annak a képnek a számát, amelyiken a szövegbeli túzok látható? 1. 2. 3.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 4582

Olvasd el figyelmesen az alábbi szövegrészleteket, majd oldd meg a hozzájuk kapcsolódó feladatokat! Az üvegáruk készítését Egyiptomban már a Kr. e. 15. században iparszerűen űzték. Kőlapra öntötték az olvadt üveget, és vashengerrel elegyengették. Egy vasrúd végére homokgolyót helyeztek, ezt az izzó üvegréteggel beburkolták. Megvárták, amíg kihűlt. Ekkor a vasrudat eltávolították, a homokot pedig kikaparták az üveg belsejéből. Így nyerték az öblösüveget. Hogyan készültek az első üvegablakok a Kr. u. 13. században? Az üvegfestmény tervét felrajzolták egy nagy kartonra. A jelzett részeket színes üvegből kivágták, majd ezeket ólompántokkal összefogták. A festmény apró részleteit utólag festették rá az üvegre. A szél nyomásának felfogására az üvegfestménybe vízszintesen és függőlegesen is merevítővasakat építettek be. Tegyél × jelet a táblázat megfelelő helyére az olvasottak alapján! IGAZ HAMIS a) Öt lépésben készült az öblösüveg. b) A vasrács arra való, hogy védje az üvegablakot a természeti erők rombolása ellen. c) Az üvegablakok készítését az egyiptomiak kezdték, a Krisztus előtti időkben. Egészítsd ki az alábbi mondatokat a megfelelő szó felhasználásával a szövegek alapján! (A szavakat toldalékolhatod.) felhasználható szavak: vasrúd, üvegablak, vashenger, üvegréteg, ólompánt d) A hideg felületre kiöntött üveget ............................................... elsimították. e) A(z) .............................................. legkisebb motívumait utólag festették meg. f) Miután az üveg megszilárdult, a .............................................. kivették belőle. g) Számozással állítsd időrendi sorrendbe a festett üvegablak készítésének lépéseit! ... felrajzolták, … összefogták, … kivágták, … ráfestették

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 4610

Oldd meg az alábbi verssel kapcsolatos feladatokat! Végh György: ……………………………………….. Elmúlt a tél: itt a tavasz, minden bokor újra éled, a földből a virágokat előhúzzák a tündérek. Április is segít nekik, megáll minden kicsi fánál – virágot tűz mindenhová: tavasz van ott, merre járt már. Virágot hint a friss szélbe, száll a színek zivatarja – s merre elmegy, a kopár föld virágoktól ………………. . a) A vers ritmusát és rímelését figyelembe véve melyik szó illik legjobban az utolsó sor kipontozott helyére? Karikázd be a megfelelő szóhoz tartozó betűjelet! A) hemzseg B) tarkállik C) tarkabarka D) barna E) virul b) Egészítsd ki egyetlen szám beírásával az alábbi mondatot! A vers ___. sorában található az egy szótagból álló múlt idejű ige. c) Mi a vers címe? Karikázd be a helyes választ jelölő betűt! A) Fagyos február B) Kalandos nyár C) Gyerekek a hóban D) Virághozó április E) Vidám lányok F) A méh

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 4685

Oldd meg az alábbi verssel kapcsolatos feladatokat! Szécsi Margit: ………………………… (részlet) Téli szellők, fújjatok csak, játsszatok a hajamon. Olvassz havat, melengető márciusi szép napom. Fagyos folyó megáradjon, vessen bimbót minden ág. Szebb a somfa gyenge szirma, mint a szürke …….. . Március van, március van. Ember s állat érzi már, dong a kaptár, szárnyat rezget százezernyi kismadár. a) A vers ritmusát és rímelését figyelembe véve melyik szó illik legjobban a 2. versszak kipontozott helyére? Karikázd be a megfelelő szóhoz tartozó betűjelet! A) világ B) táj C) jégvirág D) moha E) cseresznyeág b) Egészítsd ki egyetlen szám beírásával az alábbi mondatot! A vers ___ . sorában található az igekötős ige. c) Mi a vers címe? Karikázd be a helyes választ jelölő betűt! A) Április B) Nyári éjszaka C) Decemberi ének D) Őszbúcsúztató E) Március F) Áprilisi szellők

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 4700

A következő szólásokból, közmondásokból egy-egy növény neve hiányzik. A minta alapján írd a megfelelő növény betűjelét, illetve a megfelelő jelentést jelölő sorszámot a megadott pontvonalra! Minden sorba csak egy betűt és egy számot írhatsz! Minta: 2 Kemény .......................... harapott. a) ................ Savanyú neki a ..................... . b) ................ Nem mind ............... , ami lapos. c) ................ Nem ................ megy a játék. A) babra B) lencse C) dinnye D) dióba E) szőlő F) kukoricára G) borsóra H) répa I) szilva J) hagyma 1. Félbeszakítja valakinek a mondanivalóját. 2. Nehéz feladatra vállalkozott. 3. Nem tud valamit elérni, ezért lekicsinyli, megvetéssel beszél róla. 4. Erejét meghaladó vállalkozásba fog. 5. Semmit sem szabad elhamarkodni. 6. Fontos dologról van szó, nagy tét forog kockán. 7. Könnyűszerrel jelentős eredményt ér el. 8. A látszat gyakran megtéveszti az embert. 9. Nem avval takarékoskodik, amivel kellene.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 4715