Olvasd el figyelmesen a következő szöveget, amely az Illem, etikett, protokoll című könyv alapján készült! A mobiltelefon használatának alapszabályai A mobiltelefon használatához a hagyományos telefon használati szabályain túlmenően a következő illemszabályokat lehet ajánlani: – Udvarias megkérdezni, hogy a hívott fél az adott időpontban tud-e mobilon beszélni (nem vezet-e, nincs-e tárgyaláson, előadáson stb.). Ha a hívott félnek az alkalom nem megfelelő, nyugodtan ígérhet visszahívást, vagy kérhet újabb hívást egy megadott időpontban. – Ha mobilon beszélgetünk, akkor többnyire társaságban, illetve mások jelenlétében vagyunk, esetleg utcán, tömegközlekedési eszközön vagy gépkocsiban. Mondanivalónk aligha tartozik a társaságra, a tárgyalópartnerekre, az éttermi vendégekre, az utca járókelőire. Ezért beszéljünk halkan és csak a legfontosabbakról. – Tárgyaláson, konferencián a mobilt ki kell iktatni. Ha fontos üzenetet várunk, választhatjuk a rezgő üzemmódot. Ha meg akarjuk hallgatni a hívót, menjünk ki a megbeszélésről, szükség esetén (kis társaságban) kérjünk elnézést. – Egyértelműen ki kell kapcsolni a mobiltelefont ünnepségeken, színházban, hangversenyen, moziban, vallási és egyéb rendezvényeken. – A mobiltelefon használatát gépkocsiban (vezetés közben) a biztonság érdekében a jogszabályok tiltják. Használhatunk azonban engedélyezett kihangosító berendezést. Vannak ma már ún. multifunkcionális készülékek is, amelyek a hagyományos funkción túl képfelvételeket készítenek, képeket továbbítanak, illetve az interneten tudunk velük szörfözni. A személyiségi jogokat sérti, aki nem az érintett beleegyezésével készít és továbbít felvételeket. Aki állandóan mobiljával van elfoglalva, az érdektelenséget mutat a rendezvény és a társaság iránt. Értelmezd a szöveg alapján a következő kifejezéseket, illetve mondatot, majd írd át a köznapi nyelvhasználatnak megfelelően! a) „többnyire társaságban vagyunk”: b) „ki kell iktatni”: c) „szabályain túlmenően”: d) „választhatjuk a rezgő üzemmódot”: e) „Vannak ma már ún. multifunkcionális készülékek is.”:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3387

Diákok dolgozatából idézünk. Fogalmazd meg, mi a hiba az alábbi mondatokban! a) Kölcsey pesszimista szemmel írta a Himnuszt. b) Az őserdő olyan terület, ahova emberi kéz még nem tette be a lábát. c) A déli féltekén akkor van nyár, amikor a Nap merőlegesen süt a baktériumra. Javítsd ki a mondatot! d) A szarvasmarha termelése eredményes volt.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3419

Olvasd el figyelmesen a szöveget! Az olvasás dicsérete Mostanában nagyon sok vita esik arról, kell-e a könyv, vége van-e az olvasás korszakának? Számomra az olvasás ma is életforma, természetes szükséglet, nélkülözhetetlen tevékenység. Mikor is kezdődött? Nehéz megmondani: értelmiségi családba születtem, könyvek között nőttem fel. Már igen korán olyan baráti köröm volt, amelyben a könyv az élet, a világ megismerésének egyik legfontosabb eszköze volt, és így lassan, de biztosan sodródtam afelé, hogy a könyv és az olvasás életemnek egyik fő célja legyen, hiszen irodalom szakos hallgató, majd irodalomtanár lettem. A könyv szeretete olykor szinte tragikomikus helyzetekbe sodort. Jól emlékszem rá, hogy a második világháborút követő inflációs időkben a középiskolai tanári fizetésből alig tudtunk megélni. Barátommal elhatároztuk, hogy mi is meggazdagszunk. De mihez is értünk? Hiszen mind a ketten tanárok vagyunk, irodalmárok. Kizárólag a könyvhöz. Világos tehát, könyvkereskedést, antikváriumot fogunk nyitni. Elhatározásunkat tett követte. Egy nemrég elhunyt híres esztéta lányát rábeszéltük, adja el nekünk apja könyvtárának egy részét. Maradék pengőinket, adópengőinket összetéve, részint hitelbe megszereztük a könyveket, béreltünk egy targoncát, és a belvárosból elindultunk a Váci út tájékára, itt akartuk egy üres üzlethelyiségbe lerakni a könyveket. Útközben persze meg kellett néznünk az anyagot, megálltunk hát, leültünk, egymás után lapozgattuk a könyveket. – De hiszen erre szükségem van! – Ezt lehetetlen eladni! – mondta hol egyikünk, hol másikunk. A targonca szélére szépen félre raktuk, amit meg akartunk tartani. Egyre növekedett a hazaviendő, és egyre fogyott, végül teljesen elfogyott az eladandó könyvek száma, viszont mindkettőnk könyvtára gyarapodott. Így gazdagodtunk meg mindketten, vagyunk azóta is gazdagok, csak éppen nem a pénz tekintetében , de máig sem bánom az átcsoportosítást. (Szabolcsi Miklós nyomán) Írd le saját szavaiddal a szöveg alapján az alábbi kifejezéseket! a) sodródtam: b) antikvárium: c) tragikomikus: d) Mit jelent a szöveg kiemelt mondata? Írd le más szavakkal! Ezt lehetetlen eladni! Írd le, hogy érti az író a következő megállapításokat! e) Így gazdagodtunk meg mindketten. f) de máig sem bánom az átcsoportosítást.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3433

Olvasd el figyelmesen a szöveget! Hogy üzen az ember? Bár az állatok is tudnak egymásnak jeleket, információt küldeni, és ezeket értelmezni is, de csak az emberi társadalomra jellemző az összetettebb kommunikáció. Az első nagy lépés a beszéd kialakulása volt. A második szakaszban létrejött az írás, a harmadikban pedig a könyvnyomtatás. Gutenberg találmánya révén az írott jelek és az üzenetek már sok millió emberhez eljutottak. A távközlés forradalma a negyedik szakasz. Ekkor alakultak ki a telekommunikációs és telefonos hálózatok, lehetővé vált, hogy a földrészek közötti hatalmas távolságok áthidalhatók legyenek. Az ötödik szakasz a mi korunk, a számítástechnika forradalma. Az internet révén az adatátvitel és az adattárolás végtelen lehetőségei tárulnak fel az emberiség számára. Egyetlen korábbi században sem jutott el az emberekhez olyan sok hír, információ képi és szöveges formában, mint napjainkban. Egyes vélemények szerint ma napilapjaink egy hét alatt több új információt közölnek, mint amennyivel egy 17. századi átlagember egész életében találkozott. A műholdak, televíziós csatornák, az internet, a rádió ontja a híreket, érzékszerveinket másodpercenként több tízmillió bit információ éri, de ennek csak töredékét képes az agyunk feldolgozni. Már-már aggódhatunk: előny-e vagy hátrány a gyors fejlődés, és vajon elég érett-e társadalmunk az információs forradalom következményeinek kezelésére? Írd le saját szavaiddal a szöveg alapján az alábbi kifejezéseket! a) információ: b) napilap: c) távközlés: Helyettesítsd más kifejezéssel a mondatok egy-egy kiemelt részletét! d) Gutenberg találmánya révén az üzenet már sok millió emberhez juthatott el. e) Lehetővé vált, hogy a földrészek közötti hatalmas távolságok is áthidalhatók legyenek. f) A bennünket érő információknak csak töredékét képes agyunk feldolgozni.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3448

Helyettesítsd a következő mondat idegen szavát megfelelő magyar szóval, kifejezéssel! a) Ma a barátnőmmel shoppingoltunk. Javítsd ki a következő mondatok nyelvhelyességi hibáit! b) Hosszútávú maratoni ülést tartott az igazgatóság. c) A családommal hétvégi víkendre utazunk a hegyekbe. Írj az alábbi alakváltozatokkal egy-egy mondatot, amelyben érzékelteted a jelentések különbségét! d) gyorsak – gyorsok

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3465

Húzd alá a helyesen írt szavakat! a) vízvezetékszerelő / víz-vezetékszerelő / vízvezeték-szerelő b) Mátra-hegységi / Mátra hegységi / mátra-hegységi c) 1-jén / 1-én / 1.-én d) inekció / injekció / inyekció e) muszáj / muszály / muszájj! f) Válaszd el függőleges vonallal a szótagokat! b r i n d z a m e c h a n i z m u s

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3466

Helyettesítsd a következő mondat idegen szavát megfelelő magyar kifejezéssel! a) A futáshoz az új dzsoggingomat veszem fel. Javítsd ki a következő mondatok nyelvhelyességi hibáit! b) A közönség várta a film első premierjét. c) A történet boldog happy enddel ért véget. Írj az alábbi alakváltozatokkal egy-egy mondatot, amelyekben érzékelteted a jelentések különbségét! d) hódítók – hódítóak

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3480

Húzd alá a helyesen írt szavakat! a) kerekasztalkonferencia / kerekasztal-konferencia / kerek-asztalkonferencia b) Don kanyari / don-kanyari / Don-kanyari c) kétezeregy / kétezer-egy / két-ezeregy d) kola / cola / kóla e) hidje / higyje / higgye f) Válaszd el függőleges vonallal a szótagokat! p a r t i g l a j s t r o m

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3481

Egészítsd ki a két hasonló hangzású idegen eredetű szót a meghatározások alapján! a) vi………uális = látszólagos, elképzelt, nem valódi b) vi………uális = látási, a látással kapcsolatos, a látási érzeten alapuló

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3719

Figyeld meg az alábbi idegen szavak jelentését és szerkezetét! Mi lehet a szóelemek jelentése, ha: amorf = alaktalan antropológia = embertan morfológia = alaktan amorális = erkölcstelen, erkölcs nélküli antropomorf = emberalakú aszimmetrikus = nem szimmetrikus a) Melyik szóelem jelöli a -talan/-telen képzőt? ………………………… b) Mit jelent a morf? …………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3779

Figyeld meg a következő idegen szavak jelentését és szerkezetét, majd oldd meg a feladatokat! biológia = élettan etnográfia = néprajz biológus = élettannal foglalkozó tudós geográfia = földrajz Mit jelentenek a következő szavak? a) geológus: …………………………………………… b) biográfia: ……………………………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3794

Olvasd el figyelmesen az alábbi szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! A képregényről A magyar kultúrában nem mindig volt jelentős szerepe a képregényeknek. Amikor megjelentek a történeteket rajzok sorozatában elbeszélő füzetecskék, elsősorban a legfiatalabb korosztály számára készültek. A világ más tájékán azonban már megjelenésekor nagy jelentősége volt a képregénynek a tömegek kulturális igényének a kielégítésében, vagy ahogy külföldön nevezik, a comics-nak. Nyugat-Európában vagy még inkább az Amerikai Egyesült Államokban hódított és hódít még manapság is ez a műfaj. Hogy milyen erőteljesen befolyásolta a tömegek ízlését, világlátását a képregény, jól példázza Fritz Langnak, a fasizmus elől az USA-ba emigrált német rendezőnek az esete. Lang olyan közönségfilmet akart készíteni, amely az amerikai kultúrában, történelemben gyökerezik, ehhez viszont nem Amerika történelmével foglalkozó tudományos munkákat olvasott, hanem comics-okat, képregényeket. Ugyanis az amerikaiak tudatában saját történelmükről nem a tudomány által feltárt tények éltek, hanem a képregényekben megjelenített történelemkép. A képi mesélésnek a távoli múltba nyúlik a története. Gondoljunk a régi keleti kultúrákra, a sumér, asszír képi ábrázolásra vagy az írás kezdeti formáira, a képírásra, amikor leegyszerűsített ábrák rajzolásával rögzítették az emberek a mondandójukat. A görög vázafestészet istenek és hősök tetteinek megörökítésében összefüggő történeteket mesél el. Monumentális előzménye – egyik őse – a képregényeknek a híres Bayeux-i faliszőnyeg, amely majdnem hetven méter hosszúságú, és Hódító Vilmos történetét ábrázolja 58 epizódban. A könyvnyomtatás feltalálásával a képi ábrázolás elterjedésének új útja nyílt meg, a képek sokkal könnyebben voltak sokszorosíthatók. A képregények elterjedésében azonban az igazi áttörést a napilapok hozták. Az amerikai újságokban kezdettől fogva hatalmas szerepe és tere volt az illusztrációknak. A képes vasárnapi mellékletek érték el a legnagyobb sikert. Ezek a mellékletek folytatásokban közöltek kalandos képtörténeteket. Amelyik lap a legkedveltebb illusztrátort dolgoztatta, bízvást számíthatott nagyszámú olvasóközönségre. (Karácsony András nyomán) a) A megfelelő szövegrész kikeresésével határozd meg a képregény fogalmát! ……………………………………………………………………………………………… b) Igazak vagy hamisak a szöveg alapján az alábbi állítások? Húzd alá a megfelelőt! I. A képregényeknek a tömegek művelésében semmi szerepe nincs. igaz hamis II. Az ókori kultúrákban már fellelhető a képregények előzménye. igaz hamis III. Az amerikai képregények hitelesen ábrázolták a tudomány által feltárt történelmi tényeket. igaz hamis IV. Az amerikai újságoknak üzleti szempontból is fontossá vált, hogy sorozatban közöljenek comics-okat. igaz hamis c) A szöveg szerint melyik alkotás a legnagyobb előzménye a képregényeknek? ……………………………………………………………………………………………… d) Mit jelent az, hogy a könyvnyomtatás új utakat nyitott a képi ábrázolás elterjedésének? ……………………………………………………………………………………………… e)A műfaj megjelenésekor kiknek szánták elsősorban a képregényeket hazánkban és az USA-ban? hazánkban: …………………………………………… USA-ban: ……………………………………………. f) Fritz Lang számára miért volt különösen fontos új hazájában a képregények megismerése? Húzd alá a helyes választ! a képi ábrázolás érdekelte nyelvtanulását segítette megismerte belőle az amerikaiak történelemképét ez volt a hobbija így kevesebbet kellett olvasnia g) Mit jelent az illusztrátor szó? ………………………………………………………………………………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3798

a) Milyen közmondásokra ismersz rá? Egészítsd ki a megadottakat egy-egy hiányzó szóval, majd írd a táblázatba a jelentéseknek megfelelő nagybetűt! Vigyázz, egy meghatározáshoz nem tartozik nagybetű! A) Jobb ma egy .......................... , mint holnap egy ............................ B) Egyik ..................................... , másik ............................................ C) ................................................ nem lesz ........................................ D) Ajándék .................................. ne nézd a ....................................... ! a közmondás a közmondás jelentése betűjele Az igazi ajándékot kérés nélkül adják. A rossz természet nem változik meg. Egyformák. Többet ér a biztos kevés a bizonytalannál. Nem illik az ajándékot lebecsülni. b) Mi a magyar megfelelője az alábbi idegen szavaknak? Húzd alá a megfelelőt! A) aktív: tevékeny – hasznos – ismert B) kritika: vita – bírálat – tanács C) optimális: leggyakoribb – legkedvezőbb – elfogadható

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3851