Olvasd el figyelmesen a verset, és válaszolj a kérdésekre! Fésűs Éva: Őszi szél zörög Pici pókok, világutazók Ezüsthámba fogják a szelet, Úgy repülnek el az ősz elől, Fényesen a fázós föld felett. Ha kinyit még néhol egy virág, A nap ferde szemmel nézi meg, Nyári pitypang elhervadt nyomán Égett avar füstje kesereg. Borongós a medve kedve is, Mert az édes kaptár mind bezárt. Megsértődve barlangot keres, Kialudni barna bánatát. Őszi szél zörög a kertkapun, A madárijesztő észbe kap, S ijedtében akkorát köszön, Megbillen fején a rossz kalap. a) Mit jelent a kaptár szó? b) Írd le, hogy mi a köznapi jelentése a versbeli „pókok … ezüsthámba fogják a szelet” kifejezésnek! c) Mit jelent a vers szövegében a kinyit szó? d) Milyen más jelentését ismered a kinyit szónak? Írj rá egy példát! e) Milyen költői eszköz „A madárijesztő észbe kap” szókapcsolat? Húzd alá a megfelelőt! költői jelző – hasonlat – megszemélyesítés – szimbólum – szinesztézia f) Melyik mássalhangzó-kapcsolódási törvényre ismersz rá az alábbi szóban? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! szemmel A) összeolvadás B) teljes hasonulás C) a képzés helye szerinti részleges hasonulás D) zöngésség szerinti részleges hasonulás g) Írd le a kesereg szó két rokon értelmű megfelelőjét!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3341

Változtasd meg a szóalak egyik mássalhangzójának időtartamát! Írj mindkét szóalakkal egy-egy mondatot is! (A mondatban a szavak toldalékot kaphatnak.) a) érzékel – ...................................................... b–c) Példamondatok:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3342

Találd ki, melyik szólásra gondoltunk! Megadjuk a szólás jelentését, és azt, hogy melyik az a kulcsszó, amelyiknek szerepelnie kell mindegyik szólásban. Írd le a pontsorokra a szólásokat! Pl.: kulcsszó az eb Jelentés: makacsul ragaszkodik valamihez Szólás: köti az ebet a karóhoz A következő szólások kulcsszava a kő. a) Jelentés: megkönnyebbült b) Jelentés: ugyanazon a véleményen vannak c) Húzd alá azt a szót, amelyik a humor forrása! A szappan panasza: „Végül engem mindig eláztatnak.” d) Írd a pontsorra, hogy miben tér el a két mondat! Kati megy vásárolni. / Vásárolni megy Kati. e) Írd le, hogyan változott meg a mondat jelentése!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3343

Írd le, milyen tulajdonságra utalhattak a családnevekké vált megkülönböztető nevek! a) Vastagh: b) Garass: c–d) Írd le a nevek -val, -vel toldalékos alakját!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3344

Egészítsd ki a megfelelő betűvel a következő szavakat! a) óv____da (o/ó) b) kit____ntetés (ü/ű) c) ruhást____l (u/ú) d) kö____eny (p/pp) e) ba____ancs (k/kk) f) kö____telen (ny/nny)

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3346

Írd a megfelelő ábra sorszámát a kisbetűk után a pontsorra! a) ...... Az a legszebb a vadludak vonulásában, hogy V betűt formáznak. b) ...... Rozsdabarna levelek zizegnek a levegőben, ugyanis felkapja őket az őszi szél.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3347

Figyelmesen olvasd el a kérdéseket, majd a műsorismertetések alapján válaszolj! a) Melyik az a műsor, amelyet ugyanabban az időpontban két csatorna is sugároz? b) Melyik az a filmsorozat, amelyről tudjuk, hogy összesen hány részes? c) Melyik az a sorozat, amelynek már a legtöbb részét láthatták a nézők? d) Melyik műsor megy az m2-n akkor, amikor az RTL Klubon a Delelő látható? e) Melyik műsor programajánló? mtv RTL Klub Viasat3 m2 05.38 Agrárhíradó 06.00 Balu kapitány ka- 06.20 A Mézga család 05.35 Hajnali gondolatok landjai 05.50 Nap-kelte 06.30 Reggeli 06.50 Futurama 13. 05.38 Agrár-percek 09.00 Napi mozaik 08.38 Találkozások – reg- 07.20 Tv shop 05.50 Nap-kelte gel 09.45 Hol-mi? Heti műsor 09.00 Receptklub 08.30 Telefonos játék 09.00 Válaszd a tudást! 10.00 Peren kívül Jogi ta- 09.10 Vad szenvedélyek 10.00 Halálbiztos diagnó- 10.00 Tudásakadémia nácsok Brazil filmsor. 68. zis Svéd filmsor. 115. 11.05 San Francisco utcá- 09.35 Játék! Játék! Játék! 11.00 Hetedik mennyor- 11.05 A szólás szabadsága in Bűnügyi filmsor. 17. szág Angol filmsor. 9. 12.01 Híradó délben 10.30 Top-shop 12.00 Űrbalekok 55. 12.00 Az ígéret földje Amerikai filmsor. 65. befejező r. 13.00 Jelentés Tények Ma- 11.30 Delelő 12.30 Kaliforniába jöttem 12.45 Nemzeti értékeink gyarországról 9. 13.25 Körzeti magazin 12.00 Déli kiadás 13.00 Dr. Csernus Talk 13.00 Közvetítés a Parlashow 100. mentből

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3355

Olvasd el figyelmesen a verset, és válaszolj a kérdésekre! Kormos István: Szeptember Gyászol három hangyaboly, cincognak a tücskök, kék ködnek nézik az eget, zöld ködnek a füstöt. Szaladnak a füvekhez, elszállt a fű délre, kukoricazászlón lobog üszög feketéje. Boglyaszállás fölrepül, a fák messze úsznak, tücsökcirr ördögszekéren panaszol az útnak. Megadják mind magukat, sárgöröngyre ülnek, sírnak-rínak, s kis öklükkel gyöngykönnyet törülnek. a) Mit jelent a tücsökcirr szó? b) Írd le, hogy mi a köznapi jelentése a versbeli „elszállt a fű délre” kifejezésnek! c) Mit jelent a vers szövegében a lobog szó? d) Milyen más jelentését ismered a lobog szónak? Írj rá egy példát! e) Milyen költői eszköz „Gyászol három hangyaboly” szókapcsolat? Húzd alá a megfelelőt! költői jelző – hasonlat – megszemélyesítés – szimbólum – szinesztézia f) Melyik mássalhangzó-kapcsolódási törvényre ismersz rá az alábbi szóban? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! öklükkel A) összeolvadás C) a képzés helye szerinti részleges hasonulás B) teljes hasonulás D) zöngésség szerinti részleges hasonulás g) Írd le a sírnak-rínak szó két rokon értelmű megfelelőjét!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3356

Változtasd meg a szóalak egyik mássalhangzójának időtartamát! Írj mindkét szóalakkal egy-egy mondatot is! (A mondatban a szavak toldalékot kaphatnak.) a) szerepel – b-c) Példamondatok:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3357

Találd ki, melyik szólásra gondoltunk! Megadjuk a szólás jelentését, és azt, hogy melyik az a kulcsszó, amelyiknek szerepelnie kell mindegyik szólásban. Írd le a pontsorokra a szólásokat! Pl.: kulcsszó az eb Jelentés: makacsul ragaszkodik valamihez Szólás: köti az ebet a karóhoz A következő szólások kulcsszava a kerék. Jelentés Szólás a) megszökik valahonnan b) nem teljesen normális c) Húzd alá azt a szót, amelyik a humor forrása! – Miben hasonlít a házasság és az utazás? – Mindkettőt jegyváltás előzi meg. d) Írd a pontsorra, hogy miben tér el a két mondat! Zsófi megy színházba. / Színházba megy Zsófi. e) Írd le, hogyan változott meg a mondat jelentése!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3358

Írd le, milyen tulajdonságra utalhattak a családnevekké vált megkülönböztető nevek! a) Degesz: b) Ridegh: c-d) Írd le a nevek -val, -vel toldalékos alakját!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3359

Egészítsd ki a megfelelő betűvel a következő szavakat! a) f____rkészik (ü/ű) d) ma____ag (dz/ddz) b) mind____g (i/í) e) par____alan (t/tt) c) ____ntat (u/ú) f) bri____iáns (l/ll)

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3361

Írd a megfelelő ábra sorszámát a kisbetűk után a pontsorra! a) Az ősz egyik jele, hogy sárgulnak a falevelek. b) Gyászol három hangyaboly, ugyanis közeledik a tél. 1. 2. 3. 4. 1 2 2 1 1 2 1 Hh 2 A

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3362

a) Ki az a költőnk, akinek a nevét a következő szöveg rejti? A falon függő képet ő fiatal korában festette. b) Húzd alá, hogy miért lehet humoros a Vidor Miklós művéből való szöveg! „Szegény legény e vén cserény alatt, elél evén szerény lepényhalat, szeszély fején e szép keménykalap, de félek én, mesém henyén halad, s felén e rémlegény belém harap.” értelmetlen – nyelvtörő a szöveg – távoliak a rímek – meghökkentő a szójáték c) Alakítsd át az „elél evén szerény lepényhalat” mondatot úgy, ahogy a mindennapi beszédünkben mondanánk!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3370

Fogalmazd meg egy-egy mondattal az alábbi szókapcsolatok, szólások jelentését! a) eszi magát – b) eszi a fene valakiért – c) Mit eszik rajta? – d) Eszi, nem eszi, nem kap mást. –

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3371

a) Írj három rokon értelmű szót az étkezik igéhez! b) Húzd alá az idézet szimbolikus jelentését! „ mélyéről párolog a bögre, ha kis családját eteti” nagyon forró az étel – kevés van benne – szegények – edényben gőzölög az étel c) Fogalmazd meg egy mondatban, hogy milyen a válogatós ember!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3373

a) Mi a kapcsolat az alábbi képvers címe és a szöveg képi megjelenítése között? c EGÉSZSÉGEDRE! ha hóval hullna is ruhád kimájusítanád szobámat mert te magad vagy a virág karcsúbb tenálad b) A versbeli utalás mellett mivel szemlélteti még a költő a műben szereplő lány karcsúságát? c) Írd le, hogy mit jelent a versben az a kifejezés, hogy: „kimájusítanád szobámat”!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3375

a) Állítsd helyre a magánhangzók rendjét az alábbi mondatban, és írd le a megfejtést! I linik nigy libi vin, migis migbitlik. b) Húzd alá, hogy miért lehet humoros a Vidor Miklós művéből való szöveg! „Roppant bottal koppantottam szöcském csacskán szökkent, papnadrágban kappant fogtam, macskám fecskét hökkent.” értelmetlen – nyelvtörő a szöveg – távoliak a rímek – meghökkentő a szójáték c) „Add össze” az alábbi szavakat úgy, hogy egy fűszernövény nevét kapd! hüvelyes növény + a vérkeringés csatornája =

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3385

Írj egy-egy mondatot az alábbi szavakkal, szókapcsolattal! a) kapcsolataim – b) kapcsoltam – c) téves kapcsolás – d) távkapcsolás –

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3386

a) Írj három rokon értelmű szót a fecseg igéhez! c b) A felsoroltak közül húzd alá a mondat jelentését! „Nekem beszédes költőpéldák némák”. A) Sokbeszédűek a költők. B) Vannak csendes szóbeli költői megnyilatkozások. C) A mindenki által ismert, fontos költőket sem utánzom. D) Nem mond semmit senki nekem. c) Fogalmazd meg egy mondatban, hogy milyen a beszédes ember!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3388

Fejtsd meg, hogy melyik fogalomról olvasol a bekeretezett szövegben! a) Írd ide! c Hosszú számítási műveletek gyors elvégzésére, adatok tömegének feldolgozására való, elektronikus berendezés, ami egy alapgépből, egy látómezőből és egy mozgatható, irányításra szolgáló kisebb egységből áll. b-c) A fenti példához hasonlóan fogalmazd meg, hogy mi a telefonkagyló!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3391

Elemezd a mondatot a mondatrészek aláhúzásával! Kata anyukája telefonos üzenetet hagyott. Karikázd be annak az ábrának a betűjelét, amelyik a megadott mondathoz tartozik! A) B) C) A Á A Á A Á Jmi T Jmi T Jb T Jb Jmi Jmi

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3392

a) Felelj úgy a kérdésekre, hogy értelmes szavakat kapj! Mitek? re Mikor? cu Mikor? bo Miér’? gyök b) Húzd alá, hogy miért lehet humoros a Vidor Miklós művéből való szöveg! „Zebra zebra zsebre zabra habra rebbents, hebrents babra ugra-bugra, zsupsz a sutra, pulyka húzta, pudva, dudva, lukba rúgva fúlt a kútba.” értelmetlen – nyelvtörő a szöveg – távoliak a rímek – meghökkentő a szójáték c) Írd át a halandzsaszöveget értelmes mondattá a példához hasonlóan! Pl. Egy ronta vitrálozott a héren. → Egy autó dudált az úton. „Verhes digáján bős cselenték dengereltek.”

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3400

Írj egy-egy olyan mondatot, amelyben az alábbi szókapcsolatok jelentése megmarad, de a szegi ige nem szerepel újra bennük! a) kenyerét szegi – b) nyakát szegi – c) a terítőt szegi – d) szavát szegi –

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3401

Olvasd el figyelmesen a következő szöveget, amely az Illem, etikett, protokoll című könyv alapján készült! Egy kis étkezéstörténet Először nyersen ettünk mindent, aztán feltaláltuk a tüzet, a sütés-főzést, a párolást és minden rafinériát, a főzés már lassan művészetté vált. Évszázadok alatt kialakult a mai étkezési kultúra. Erős Ágost szász választófejedelem a lakoma előtt és után a vendégeket lemérette: a súlynövekedés elérte a két, két és fél kilót. Volt 400 fogásból álló ebéd is. Az etikett történelme ismer olyan fényes lakomát, amelynek menüjét a résztvevők 8 óra alatt sem voltak képesek végigenni; ez manapság már semmiféleképpen sem jelent követendő példát. A kanál eredetileg rövid nyelű volt és nem mint ma, kézbe, hanem ökölbe fogták. A villa Bizáncból került európai használatba. A kés mindig az étkezés nélkülözhetetlen eszköze volt. Apor Pétertől idézve: „Kést senkinek sem adtanak, (mivel minden nagyúrnak) az öviben hátul az hüvelyiben volt az kése, mikor asztalhoz ült, kivette és evett vele, egy hüvelyben két kis kések volt és egy villájuk, az sinorra övekhez kötötték, hosszan sinorral az előruhájok mellett lebocsáták ” Az ételeket egy nagy tálban hordták fel, ebből kézzel vettek. Az egyes fogások után az étekfogók tálakat hordtak körül az ujjak lemosására. Az étkezési ceremóniához változó szokások és illemszabályok társulnak. A tukmálás rossz magyar szokás. Nálunk megszokott, de egy külföldi számára az erőltetést jelenti, hiszen hozzászokott, hogy ha kér még, akkor az első kínálásra vegyen. Honfitársaink viszont könnyen csalódhatnak, ha azt hiszik, hogy külföldön illik elsőre elutasítani a kínálást, mert ott ezt komolyan veszik, és nem kínálnak még egyszer. Értelmezd a szöveg alapján a következő szavakat, kifejezéseket, illetve mondatot, majd írd át a köznapi nyelvhasználatnak megfelelően! a) „(Feltaláltunk minden) rafinériát”: b) „manapság”: c) „adtanak”: d) „két kis kések volt”: e) „Az étkezési ceremóniához változó szokások és illemszabályok társulnak.”:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3402

a) Írj három rokon értelmű szót az iszik igéhez! b) Húzd alá az idézet szimbolikus jelentését! „ tányérunk csak falakra való,” silány anyagból készült – máshol nincs helye – rossz az étel – szegények vagyunk c) Fogalmazd meg egy mondatban, hogy mit jelent a tukmál ige!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3403

Egészítsd ki a szavakat! Írd be az odaillő betűket az üres négyzetekbe a megfelelő helyesírási szabály szerint! a) b) c) h t á e ú v á o g t g a a s o j á t u n k g é d) e) f) p h d m e o a e e e d h ú t u k k e e m e t s a a n g d u a e k m l

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3408

Fentről lefele növeld a következő szavakban a betűk számát, egészítsd ki még két elemmel! S Z É S E Z V É S M E Z a) b)

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3415

Fogalmazd meg a következő szólások, kifejezések jelentését! a) Bújja a könyvet: b) Hazudik, mintha könyvből olvasná: c) Ez nekem kínai:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3417

Olvasd el figyelmesen a szöveget! Tamási Áron: Ábel a rengetegben (részlet) Az idő szép verőfényes volt, s a fahordás is úgy megindult, hogy alig győztem kormányozni a sok szekeres embert, aki mind kevesebbet akart a kiszabott árnál fizetni, de többet akart a rendesnél a szekérre rakni. Az én emberem is visszajött, vagyis ama szekeres, aki a bútorzatot hozta volt, s akinek fát is ígértem az olvasmányok ellenében. A tarisnyájából néhány könyvet és füzetet vett elé, s így szólt: – Ez sok fát ér, hé! Azt feleltem neki, hogy várjon, amíg mindenki elmegy, mert meg akarom apróra nézni a lelki táplálékot. Valójában azonban azért marasztottam a végire, mert mások előtt nem akartam vásárolni véle. Amikor aztán már mindenki elment, megnéztem a könyvet. Az egyik Gulliverről szólt, amit későbben az ősz és tél folyamán kétszer is elolvastam. A másiknak A hős fiúk volt a címe, s a negyvennyolcas időket beszélte. A harmadik Petőfi Sándor összes verseit tartalmazta. Ezenkívül hozott még negyven darab Nick Carter című füzetet, amelyekről akkor még nem is gondoltam volna, hogy később legnagyobb kincseimet képezhessék. – Hát mit számított ezekért? – kérdeztem. – A három könyvért egy szekérrel s a füzetekért is egy szekérrel – felelt az ember, akit Dávid Pálnak hívtak. ( ) – Egy jó terü fát adok érte – mondtam. – Ha jó, jó, ha nem, nem. Pali bácsi visszatette a könyveket a tarisnyába, és így szólt: – Inkább én olvasom el, s úgy is többet ér. A szívem szakadt volna, ha visszatette volna, s így aztán mégis megadtam neki a két szekér fát. Még nem járhatott messze, amikor nekifogtam az olvasásnak. A füzeteket vettem elsőnek, s én bizony úgy belébolondultam abba a Nick Carterbe, hogy egyszer csak azon vettem észre magamot, hogy nehezen látok. Feltekintettem a betűkről, s hát a szürkület vastagodik. Írd le saját szavaiddal a szöveg alapján az alábbi kifejezéseket! a) kormányozni: b) kiszabott ár: c) marasztottam: Fejezd ki másképpen a mondatok egy-egy kiemelt szavát, illetve szavait! d) Feltekintettem a betűkről, s hát a szürkület vastagodik. e) s én bizony úgy belébolondultam abba a Nick Carterbe f) Írd le, hogy miért nevezte Ábel a könyveket lelki tápláléknak!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3418

Ábrázold a tanult módon a tagmondatok összefüggését az alábbi mondatokban! Nevezd meg b az összetett mondat fajtáját is! Feltekintettem a betűkről, s hát a szürkület vastagodik. a) Ábra: b) Mondatfajta: Amikor aztán már mindenki elment, megnéztem a könyvet. c) Ábra: d) Mondatfajta: e-g) Írj egy, az ábrának megfelelő egyszerű mondatot! A Á T Jmi A mondat:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3420

a) Pótold a hiányzó j vagy ly betűt a mondatokban! A fogo fogán fog uk van. Be fog uk tömni. Nevezd meg a táblázatban megadott szavak toldalékát! szó toldalék fajtája b) fogász c) fog(a)k d) fogban Írj egy-egy mondatot a következő szavakkal, hogy a jelentésbeli különbséget érzékeltesd! e) egyszer egy f) egyszeregy

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3421

Húzd alá azt a kifejezést, amelyiknek a jelentése eltér a többitől! a) csúfondáros, epés, mérges, csípős, szarkasztikus, gunyoros b) szerteszét, össze-vissza, szanaszét, bonyolultan, felfordulva Írj az alábbi szavakhoz egy-egy rokon értelmű szót! c) jókedvű, d) óbégat,

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3422

Tréfás karikatúrát látsz. Írd le, min alapul a nyelvi humor! a) rabló b) Írd le a pontsorra, hogy min alapul következő nyelvi játék! „- Hogy hívják a fázós jegesmacit? - Dermedve.” Összekevertük a betűket, illetve a betűjegyeket. Írj a pontsorra egy-egy szót! c) ylöhg d) zűbet

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3423

Győzd meg a barátodat vagy barátnődet három érvvel, hogy érdemes elolvasnia az általad ajánlott könyvet! „Nekem tetszett, olvasd el Te is!”

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3424

Írj két különböző mondatot a következő betűcsoportból úgy, hogy a betűk sorrendjét nem változtatod meg! kiálltmellettemindenáron

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3430

Fogalmazd meg a következő szólások, kifejezések jelentését! a) Kéménybe írta korommal: b) Senkinek nincs a homlokára írva, mi lakik benne: c) Arról hallgat az írás:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3432

Olvasd el figyelmesen a szöveget! Az olvasás dicsérete Mostanában nagyon sok vita esik arról, kell-e a könyv, vége van-e az olvasás korszakának? Számomra az olvasás ma is életforma, természetes szükséglet, nélkülözhetetlen tevékenység. Mikor is kezdődött? Nehéz megmondani: értelmiségi családba születtem, könyvek között nőttem fel. Már igen korán olyan baráti köröm volt, amelyben a könyv az élet, a világ megismerésének egyik legfontosabb eszköze volt, és így lassan, de biztosan sodródtam afelé, hogy a könyv és az olvasás életemnek egyik fő célja legyen, hiszen irodalom szakos hallgató, majd irodalomtanár lettem. A könyv szeretete olykor szinte tragikomikus helyzetekbe sodort. Jól emlékszem rá, hogy a második világháborút követő inflációs időkben a középiskolai tanári fizetésből alig tudtunk megélni. Barátommal elhatároztuk, hogy mi is meggazdagszunk. De mihez is értünk? Hiszen mind a ketten tanárok vagyunk, irodalmárok. Kizárólag a könyvhöz. Világos tehát, könyvkereskedést, antikváriumot fogunk nyitni. Elhatározásunkat tett követte. Egy nemrég elhunyt híres esztéta lányát rábeszéltük, adja el nekünk apja könyvtárának egy részét. Maradék pengőinket, adópengőinket összetéve, részint hitelbe megszereztük a könyveket, béreltünk egy targoncát, és a belvárosból elindultunk a Váci út tájékára, itt akartuk egy üres üzlethelyiségbe lerakni a könyveket. Útközben persze meg kellett néznünk az anyagot, megálltunk hát, leültünk, egymás után lapozgattuk a könyveket. – De hiszen erre szükségem van! – Ezt lehetetlen eladni! – mondta hol egyikünk, hol másikunk. A targonca szélére szépen félre raktuk, amit meg akartunk tartani. Egyre növekedett a hazaviendő, és egyre fogyott, végül teljesen elfogyott az eladandó könyvek száma, viszont mindkettőnk könyvtára gyarapodott. Így gazdagodtunk meg mindketten, vagyunk azóta is gazdagok, csak éppen nem a pénz tekintetében , de máig sem bánom az átcsoportosítást. (Szabolcsi Miklós nyomán) Írd le saját szavaiddal a szöveg alapján az alábbi kifejezéseket! a) sodródtam: b) antikvárium: c) tragikomikus: d) Mit jelent a szöveg kiemelt mondata? Írd le más szavakkal! Ezt lehetetlen eladni! Írd le, hogy érti az író a következő megállapításokat! e) Így gazdagodtunk meg mindketten. f) de máig sem bánom az átcsoportosítást.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3433

a) Pótold a hiányzó j vagy y vagy ly betűt a mondatokban! A gyerekek megfigyelték a hangyabo t. A bo t a sapkára készült. A bo t megkértem a szállodában, hogy nyissa ki a lift ajtaját. Nevezd meg a táblázatban megadott szavak toldalékát! szó toldalék fajtája b) hangyás c) hangyák d) hangyához Írj egy-egy mondatot, a következő szavakkal, hogy a jelentésbeli különbséget érzékeltesd! e) csak hamar f) csakhamar

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3436

Húzd alá azt a kifejezést, amelyiknek a jelentése eltér a többitől! a) naphosszat, sokáig, folytatólagosan, hamarosan b) kézzelfogható, konkrét, ideális, nyilvánvaló Írj az alábbi szavakhoz egy-egy rokon értelmű szót! c) bosszant, d) mereng,

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3437

Tréfás karikatúrát látsz. Írd le, min alapul a nyelvi humor! a) padló b) Írd le a pontsorra, hogy min alapul következő nyelvi játék! „- Hogy hívják a jós legkisebb fiát? - Jóska.” Összekevertük a betűket, illetve a betűjegyeket. Írj a pontsorra egy-egy szót! c) nacósk d) bdaor

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3438

Két-két névben elrejtettünk egy-egy harmadikat. Keresd ki és írd a pontsorra! a) Mónika Tóbiás: b) Margit Tamás:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3445

Fogalmazd meg a következő szólások, kifejezések jelentését! a) Tiszta lappal indul: b) Könyv nélkül tudja: c) Nem sokat gyertyázott a könyvek mellett:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3447

Olvasd el figyelmesen a szöveget! Hogy üzen az ember? Bár az állatok is tudnak egymásnak jeleket, információt küldeni, és ezeket értelmezni is, de csak az emberi társadalomra jellemző az összetettebb kommunikáció. Az első nagy lépés a beszéd kialakulása volt. A második szakaszban létrejött az írás, a harmadikban pedig a könyvnyomtatás. Gutenberg találmánya révén az írott jelek és az üzenetek már sok millió emberhez eljutottak. A távközlés forradalma a negyedik szakasz. Ekkor alakultak ki a telekommunikációs és telefonos hálózatok, lehetővé vált, hogy a földrészek közötti hatalmas távolságok áthidalhatók legyenek. Az ötödik szakasz a mi korunk, a számítástechnika forradalma. Az internet révén az adatátvitel és az adattárolás végtelen lehetőségei tárulnak fel az emberiség számára. Egyetlen korábbi században sem jutott el az emberekhez olyan sok hír, információ képi és szöveges formában, mint napjainkban. Egyes vélemények szerint ma napilapjaink egy hét alatt több új információt közölnek, mint amennyivel egy 17. századi átlagember egész életében találkozott. A műholdak, televíziós csatornák, az internet, a rádió ontja a híreket, érzékszerveinket másodpercenként több tízmillió bit információ éri, de ennek csak töredékét képes az agyunk feldolgozni. Már-már aggódhatunk: előny-e vagy hátrány a gyors fejlődés, és vajon elég érett-e társadalmunk az információs forradalom következményeinek kezelésére? Írd le saját szavaiddal a szöveg alapján az alábbi kifejezéseket! a) információ: b) napilap: c) távközlés: Helyettesítsd más kifejezéssel a mondatok egy-egy kiemelt részletét! d) Gutenberg találmánya révén az üzenet már sok millió emberhez juthatott el. e) Lehetővé vált, hogy a földrészek közötti hatalmas távolságok is áthidalhatók legyenek. f) A bennünket érő információknak csak töredékét képes agyunk feldolgozni.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3448

a) Pótold a hiányzó j vagy ly betűt a mondatokban! He , itt köröz a magasban a hé a! A személyvonatra nem kell he egyet váltani. Nevezd meg a táblázatban megadott szavak toldalékát! szó toldalék fajtája b) személyzet c) személy(e)k d) személyhez Írj egy-egy mondatot a következő szavakkal, hogy a jelentésbeli különbséget érzékeltesd! e) nem törődöm f) nemtörődöm

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3451

Húzd alá azt a kifejezést, amelyiknek a jelentése eltér a többitől! a) kétszínű, alakoskodó, alázatos, kétarcú, képmutató b) körülbelül, éppenhogy, megközelítőleg, hozzávetőlegesen, cirka Írj az alábbi szavakhoz egy-egy rokon értelmű szót! c) embertelen, d) csinos,

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3452

Tréfás karikatúrát látsz. Írd le, min alapul a nyelvi humor! a) halló b) Írd le a pontsorra, hogy min alapul következő nyelvi játék! „- Hogy hívják Maci Lacit nagykorában? - Medve László.” Összekevertük a betűket, illetve a betűjegyeket. Írj a pontsorra egy-egy szót! c) nszepé: d) yletpak:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3453

A következő mondatokban állatneveket rejtettünk el. Írd ki őket! A betűk (hangok) sorrendjét nem változtathatod meg! Hoppá, valami leesett. Makacs a gyerek. Te velem ne törődj! Nagyon örülök, örvendezem.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3460

Írd a következő nyelvjárási (népnyelvi) szavak előtti pontsorra a hozzá tartozó jelentés sorszámát! a) csirikol 1. szemetelés b) gazlás 2. hadarva mond c) kicsikkan 3. kificamodik d) sikamodik 4. hangosan fecseg 5. elnémul 6. nevet 7. cikk-cakkban fut 8. csúszik Írd le a köznapi nyelvhasználat szerint az aláhúzott szavakat! Gyertyaöntéskor a lopótök csövibe olvasztott marhafaggyút öntöttek, és a viaszt jól beledöcskölték, úgy lett a gyertya. e) beledöcskölték: A fazekasok csináltak tálat, csiprot, kancsót, korsót. f) csiprot: Kosárfonáshoz a mogyorófavessző haját lehántották, de előbb késsel a csögöket levágták, s olyankor már a haja is lejött. g) csögöket:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3461

Egészítsd ki a párbeszédet szójátékká! A megadott szavak, kifejezések közül írd a három megfelelőt a kipontozott helyekre! – Mondja, ügyvéd úr, van most ügye? – Nincs. a) – Akkor maga ? – Azért még van egy ügyem. b) – Tehát ? És ha ezt is elveszik? c) – Akkor leszek. A megadott szavak, kifejezések: ügyes, ügybuzgó, ügyefogyott, ügyetlen, egy ügyű, együgyű, ügynök

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3462

Egészítsd ki az alábbi mondat titkosírással írt változatát úgy, hogy következetesen használod b a megadott jeleket! MA 1 ÓRÁRA ÉRÜNK HAZA. ‫ق‬ ∞ + © ⌠⌠ Ψ ∞∞ Ψ ∞ Ψ ┌ ⌂ ∞ ∞ Jelkészlet: ∞ * # ¤ + « © ≈ ₪ ╫ ⌂ ‡ A B C D E F G H I J K L ‫ق‬ ┌ ⌠ Ξ Ψ ± ≠ ≤ šš ¶ ∩ ◄ M N O P R S T U Ű V Y Z

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3463

a) Adj címet a képnek! b) Írj egy-két mondatos, kifejező, a karikatúrának megfelelő szöveget! Törekedj arra, hogy lehetőleg érdekes, humoros legyen!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3464

Helyettesítsd a következő mondat idegen szavát megfelelő magyar szóval, kifejezéssel! a) Ma a barátnőmmel shoppingoltunk. Javítsd ki a következő mondatok nyelvhelyességi hibáit! b) Hosszútávú maratoni ülést tartott az igazgatóság. c) A családommal hétvégi víkendre utazunk a hegyekbe. Írj az alábbi alakváltozatokkal egy-egy mondatot, amelyben érzékelteted a jelentések különbségét! d) gyorsak – gyorsok

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3465

Megszólal a vízivilág A táj lassan változik: az őspuszta arcát ölti fel. Ahogy a török idők alatt kiirtják az erdőket, megszakítatlanná válik a legelőterület, amit lápok, mocsarak, erek, tavak környeznek. A nádlevelet csörgeti, a vizet borzolja a szél. A nádasban megszólalnak a madarak: a vadkacsa hápog, a nádiveréb csiripel, a szárcsa sikít, éjjel pedig kísérteties hangot ad a bölömbika. Halász, vadász, madarász, mind éhenkórász – tartja a régi szólás. A szabad természet fiai ők, akik télire nádkunyhót vonnak maguk fölé. Ősidők óta egész rendje alakult ki a réti pákász-, madarászembereknek, akik mélyen a nádasok rengetegében élelmeskednek. Foglalatosságuk szerint nevezik őket csíkászoknak, rákászoknak, békászoknak, piócaszedőknek, akik maguk készítette eszközeikkel halásznak, vadásznak, keresik kenyerüket. A rét ontja a csíkot. Ezt az arasznyi, karcsú halfajtát fűzfavesszőből font öblös kosárral, varsával fogják a csíkászok. Gödröcskéket ásnak a vizes rétbe, s ráhelyezik a varsákat. A csíkok friss levegőt érezve feljönnek bennük a kas tölcsérén át, s már fogva vannak. Káposztába főzve nincs finomabb falat a csíkos káposztánál. Nehezebb a dolga a békásznak, a teknős fürgébb a vízben, mint a szárazon. Az ügyes rákász viszont kézzel is kidobja a parti fűz gyökereihez bújó áldozatát. A piócaszedő már nem is fogja, csak vízben áll, hagyja, hogy lábszárán ragadjon a vérszívó féreg, majd vödörbe söpri, s eladja patikaszerként. Magyarázd meg saját szavaiddal a szöveg alapján az alábbi kifejezéseket! a) éhenkórász: b) környeznek: A szöveg alapján válaszolj a kérdésekre! c) Milyen élőlény a csík? d) Nevezz meg egy eszközt, amellyel a réten halat lehet fogni! e) Mi a bölömbika? f) Írd le a pontsorra az első bekezdésben található hangutánzó szavakat! Írd le, hogyan mondanád másképpen a kiemelt szavakat, kiemelt szerkezeteket! g) a táj az őspuszta arcát ölti fel: h) a vizet borzolja a szél: i) maguk készítette eszközökkel keresik kenyerüket:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3468

A következő mondatokban virágés gyümölcsneveket rejtettünk el. Írd ki őket! A betűk (hangok) sorrendjét nem változtathatod meg! Bejárta Hátszeg fűvel borított domboldalait. Sok ökör csinálta a galibát. A király hatalma végtelen. Ez a tükör teljesen bepárásodott.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3475

Írd a betűk után a megfelelő sorszámot! Miről nevezhették el a következő, beszélő nevű erdélyi falvakat? 1. zajokról 2. szerszámról a) Ótelek 3. baromfikról b) Kiskodács 4. papokról c) Fűrészfalva 5. település koráról d) Barátos 6. napos szép rétekről 7. barátságos emberekről 8. ősemberekről Írd le a köznapi nyelvhasználat szerint az aláhúzott szavakat! Kútásáskor vigyázni kell, mert a talaj ríteges, teli van vízzel, osztán egyszer meggondolkozik, s öt-hat szekír föld jő lefeli. e) meggondolkozik: Olyan élhető emberek voltak a falunkban, mindenhez hozzáfogtak. f) élhető: Szoktak cifra nagykanalat is csinálni keresztminta kiszedéssel, vagy hogy olyan kígyószerűen a kalány nyelin körbesirüljön. g) körbesirüljön:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3476

Egészítsd ki a párbeszédet szójátékká! Ehhez alkoss szólásokat a megadott szavakból! – Mondja, maga leesett a fáról? – Sajnos. a) – Akkor maga – Igen. Hallom, hogy a maga fejére pedig tökök hullottak. b) – Bizony, így lettem én A megadott szavak: gallyról, szakadt, makkal, tökkel, ágról, ütött, bottal c) Magyarázd meg a vérszemet kapott szólás jelentését!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3477

6. 7. 8. 5. a) Adj címet a képnek! b) Írj egy-két mondatos, kifejező, a karikatúrának megfelelő szöveget! Törekedj arra, hogy lehetőleg érdekes, humoros legyen!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3479

Helyettesítsd a következő mondat idegen szavát megfelelő magyar kifejezéssel! a) A futáshoz az új dzsoggingomat veszem fel. Javítsd ki a következő mondatok nyelvhelyességi hibáit! b) A közönség várta a film első premierjét. c) A történet boldog happy enddel ért véget. Írj az alábbi alakváltozatokkal egy-egy mondatot, amelyekben érzékelteted a jelentések különbségét! d) hódítók – hódítóak

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3480

Csizmadiamesterség A magyarságnál a puhaszárú csizma ősidők óta a lovasok öltözékéhez tartozott. Mai formája a középkorban kezdett kialakulni. A vastag és egyenes talpú csizmát a hódoltság idején az oszmán törököktől vettük át. Őseinknél eleinte más lábbelikkel együtt az a mesterember készítette csizmát, aki a nyersbőrt felhasználhatóvá tette, azaz a tímár. Ezt a munkát a társadalmi fejlődés előrehaladtával kivette a kezéből egy újabb mesterember – a varga –, s csak a bőr kikészítését hagyta meg neki, azt is csak részben, mert mint cserzővarga, maga is művelte. A vargamesterség egyike volt az „egészmesterségeknek”, mert felölelte a nyersbőr kikészítését és ennek további – lábbelivé való feldolgozását is. A XV. század során vált ki a vargák közül a csizmadia, a kiváltságos lábbelik készítőjeként. A csizmadia nem toldoz-foldoz, igazi mestere szakmájának. Érdekes munkafázisai voltak a mesterségnek: apró bőrdarabokból kellett sarkot rakni, csirizelni, egymás mellé ragasztani őket. A csizmaszárak összevarrása fontos feladat volt, ezért a tódozáshoz több varrástípus alakult ki: a gojzer varrott, ahol a bőrt nem befelé, a talp alá, hanem kifele varrják. Van a rámás varrott, ahol látszik, hogy van varrva a talp a rámához. Régen féllábas volt a csizma, egyeneslábú, mindegy, melyik lábra húzták. A talpat faszeggel szegelték, vasszeggel nem szegeztek semmit. Még a sarkot sem. Azt diribdarab hulladékból csirizzel rakták össze, majd rászegezték a talpra. Az igazi mester jobban örvendett a kész csizmának, mint a rendelője, mert élő lábra dolgozott. Magyarázd meg saját szavaiddal a szöveg alapján az alábbi kifejezéseket! a) egészmesterség: b) féllábas csizma: A szöveg alapján válaszolj a kérdésekre! c) Mikor lett önálló a csizmadia mesterség? d) Mi a közös a tímár és a cserzővarga munkájában? e) Milyen alapanyagot és rögzítőket használtak fel, amikor sarkot raktak a csizmára? f) Írd le a pontsorra a szövegben található két ikerszót! Írd le, hogyan mondanád másképpen a kiemelt szavakat, kiemelt szerkezeteket! g) a bőr lábbelivé dolgozása: h) a sarkot diribdarab hulladékból rakták össze: i) a csizmadia élő lábra dolgozott:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3483

Alkoss két-két értelmes szót a magánhangzók pótlásával! a) t__r__l t__r__l b) k__ny__r k__ny__r c) Írj az üres téglalapba egy olyan hárombetűs szót, amely a megadott szótagokkal összeolvasva új értelmes szavakat alkot! fél – tü – ö –

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3490

Az alábbi meghatározások mellé írd le a beszél ige megfelelő igekötős alakjait! Például: önkívületi állapotban mond valamit: félrebeszél a) felesel: b) eredeti szándékától eltérít: c) valakivel elhitet valamit: d) valamilyen cselekvésre rávesz, rábír: e) másról beszél, szándékosan kerüli a témát:

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3491

Keresd meg a párját az a)-tól e)-ig megadott szavaknak! A megoldáshoz csak a szavak felépítésére, szerkezetére, szóelemeire figyelj! számoz gyönggyel névtelenül bútorasztalos házasok felad Pl.: könyv/ek/ből – gyerek/ek/nek a) virágárus – b) székkel – c) megmér – d) helyiek – e) rajzol –

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3493

Olvasd el az elbeszélő szövegrészletet, majd válaszolj a kérdésekre! Harmadikos volt talán, akkor kezdte hozni a gyengébb bizonyítványokat. Anya elképedve forgatta a kiskönyvet, majdnem sírt, ő meg kisomfordált a szobából szégyenében. Mikor este lefeküdt, anya bejött hozzá, s faggatni kezdte, mi az oka ennek a siralmas bizonyítványnak. Nem tudott válaszolni, mert az egészet annyira egyszerűnek és természetesnek érezte, hogy nem is szorult magyarázatra. A világ olyan érdekes volt, olyan napról napra táguló, hogy nem is jutott hely benne az iskolának. Nem volt mindig ilyen érdekes. Eleinte, még kisebb korában az osztály, a gyerekek meg az otthoni dolgok teljesen betöltötték a napjait. De ahogy az évek teltek, mindig egyre inkább részleteire bomlott, s a részletek izgalmasak voltak, nyugtalanítóak, alaposan meg kellett nézni mindent, hogy az ember tudja, mi micsoda. A tanító néni azt mondta anyának, hogy ő sose figyel az órán, ha hirtelen felszólítja, nem tudja, miről van szó, s ha az olvasást gyakorolják, nem tudja ott folytatni, ahol az előtte olvasó abbahagyta. Ilyenkor az ember csak hallgat, a felnőttek úgysem értenék, amit mondani akarna, mert hiszen ő azért nem figyel, mert annyira elfoglalja a figyelés. (Szabó Magda nyomán) a) Válaszd ki és karikázd be annak a mondatnak a betűjelét, amelyikről az első bekezdésben van szó! A) Az anyai faggatózásra sírás a válasz. B) Az érdekes, táguló világban nem jut hely az iskolának. C) A kislányt nem érdekelte semmi. b) Írj egy-egy tulajdonságot, amely kifejezi, hogy milyennek tartja a kislányt az iskola, és miként vélekedik róla az elbeszélő! az iskola: az elbeszélő: Az alábbiakban a szövegben található néhány szó magyarázatát adjuk meg, keresd meg és írd őket a pontsorra! c) észrevétlenül eloldalgott: d) nagyon megütközve: e) Írd le azt a szót, amelyikre a második bekezdés első mondata („Nem volt mindig ilyen érdekes.”) vonatkozik! f-g) Fejtsd ki 2-3 mondatban az alábbi mondat jelentését! „ hiszen ő azért nem figyel, mert annyira elfoglalja a figyelés.”

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3496

Az alábbi bölcsességek kiemelt szavait egészítsd ki a megfelelő betűkkel! a) S____ma modor és h____zelgő szó ritkán az erkölcs jele. b) Testedet tar____ tisztán, de el ne kénye____tesd! c) A mé____ben van az igazság elre____tve. d) Sok embert fenyeget az, aki e____et bántalmaz. e) Átkozott legyen, aki kitalálta a hábor____t. f)-g) Karikázd be az alábbi mondatpárokban annak a mondatnak a betűjelét, amelyikben nincs hiba! A) Az ünnepélyen elhangzott a Nemzeti dal megzenésített változata. B) Az ünnepélyen elhangzott a Nemzeti Dal megzenésített változata. A) Béla 5 cm-el magasabb Katinál. B) Béla 5 cm-rel magasabb Katinál.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3497

A közmondások mindig általános élethelyzetet, életbölcsességet fejeznek ki. Írj 10-12 mondatos történetet, melynek csattanója az alábbi közmondás! Ha hallgattál volna, bölcs maradtál volna.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3499

Alkoss értelmes szót a hiányzó betűk pótlásával! Pl.: arkaarka tarkabarka a) epeupa ……………………… b) hrchrc ………………………. c) Írj az üres téglalapba egy olyan hárombetűs szót, amely a megadott szótagokkal összeolvasva új értelmes szavakat alkot! vár – ko – …………. ost –

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3505

Írd le egy szóval vagy szókapcsolattal, mit jelentenek az alábbi kifejezések, szókapcsolatok! Pl.: Jól megy neki. – sikeres a) Nem megy a fejébe. ………………………………………………. b) Úgy megy, mint a karikacsapás. ………………………………………………. c) A maga feje után megy. ………………………………………………. d) Egyre megy. ………………………………………………. e) ↔lre megy valakivel. ……………………………………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3506

Írd a táblázat megfelelő részébe az oda tartozó szavak betűjelét, illetve számát! A beszédhelyzet szereplői: (A) hivatalnok – ügyfél (B) szakember – munkatárs (C) diák – igazgató (D) anya – gyermek A szereplők viszonya: (1) baráti, (2) ellenséges, (3) bizalmas, (4) hivatalos Elhangzó mondatok Szereplők Viszonyuk a) – Kicsikém, hozd ide a könyvet! b) – Hölgyem! Kérem, foglaljon helyet! c) – Tibi, légy szíves, adj egy csavarkulcsot!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3507

Olvasd el figyelmesen a következő szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! Gregorics ilyenkor csak a fiúnak élt. Az utolsó leckeóra után ott várta az iskola kapu- c jában, s a fiú szeretettel futott feléje – pedig a gonosz nebulók eleget csúfolódtak vele a d vörös emberke miatt. Azt beszélték, hogy az maga a pokolbeli sátán, ő önti Wibra Gyuri fejébe egy varázsmondattal a feladott leckét, könnyű így első eminensnek lenni. Volt olyan gézengúz is, aki égre-földre esküdözött, hogy a rejtélyes öregnek lólába van, ha g a csizmáját leveti. A rongyos vörös esernyőnek is, melyet mindig magával hordott, valami varázslatos tulajdonságot képzeltek, olyanformát, mint az Aladin lámpájáé lehetett. Parocsányi Pista, aki a legjobb verselő volt, egy disztichont is írt a vörös esernyőre. De meg is kapta érte a honoráriumot Wibra Gyuritól, olyan nyaklevest, hogy orrán, száján buggyant a vér. A Gyuri fiút ezentúl bosszantani kezdte a rongyos vörös esernyő, mely nevetségessé tette osztálytársai előtt az „apabácsit”, s egy nap maga is előhozakodott Gregoricsnak: – Bizony vehetne már, apabácsika, egy új esernyőt. Az öregúr furfangosan mosolygott: – Micsoda? Talán nem tetszik neked az esernyőm, te mizimázi? – Kinevetik érte a diákok apabácsikát, higgye meg. – Mondd meg a diákoknak, hogy nem mind arany, ami fénylik, ezt ők még nem tudják, de tedd még hozzá, hogy némelykor arany lehet az is, ami nem fénylik. Majd egyszer megérted te ezt. Majd, ha nagy leszesz. (Mikszáth Kálmán nyomán) a) Karikázd be annak a mondatnak a betűjelét, amelyik legjobban összefoglalja az első bekezdés tartalmát! A) Nem mind arany, ami fénylik. B) Gyuri rá akarja venni Gregoricsot az ernyő cseréjére. C) Csodás feltételezések az öreg kilétéről. b) Írd le, milyen jelek alapján mondták Gregoricsra a fiúk, hogy „maga a pokolbeli sátán”! Nevezz meg két elemet! ………………………………………………………………………………………… Magyarázd meg egy szóval vagy körülírással, mit jelentenek a szöveg alábbi szavai! c) nebuló: ……………………………………………………………………………. d) gézengúz: …………………………………………………………………………. e) Írd le, miről (azaz „mire”) írtak verset a diákok! ………………………………………………………………………………………… f)-g) Fejtsd ki 2-3 mondatban, milyen kapcsolatot fejez ki az „apabácsika” megszólítás Gregorics és Wibra Gyuri között! ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3511

Az alábbi bölcsességek kiemelt szavait egészítsd ki a megfelelő betűkkel! a) A kivételes szerencse hű k___sérője az ir___gység. b) A tett előtt mérlegelj, hogy a meggondolatlanság vá___a ne érjen, ne ke___en meggondolatlan tetteidért vezekelned! c) Az öregség koroná___a a tekinté___. d) Az idő változik, s vele e___ütt mi is. e) Barátaink ítéletét is gyan___val kell fogadnunk, ha kedvezők ránk nézve. f)-g) Karikázd be az alábbi mondatpárokban annak a mondatnak a betűjelét, amelyik- ben nincs hiba! A) Széchenyi sokat vitázott Kossuth-tal. B) Széchenyi sokat vitázott Kossuthtal. A) A csapat a döntő mérkőzést 2009 tavaszán játssza. B) A csapat a döntő mérkőzést 2009. tavaszán játssza.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3512

Írj 10-12 mondatos történetet, melynek tanulsága az alábbi közmondás! Kétszer ad, aki gyorsan ad.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3514

A minta alapján írd be azt a szót, amellyel két értelmes szóösszetételt kapsz! Például: hegy …oldal…borda a) láng ………………..tan b) bors ………………..tanú

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3520

Oldd meg a nyelvtani feladatokat! Az esőtől megtisztult levegőt a keleti fáklyák füstje megillatosította. Írd le a mondat alanyát és birtokos jelzőjét! a) alany: …………………..………………. b) birtokos jelző: …………………..……… c) Írd ki a mondatból az igenevet! …………………..……… Írd a megadott szó mellé a megfelelő mássalhangzó-kapcsolódási törvény betűjelét! d) ablakban: _____ e) fagyjon: _____ f) kertje: _____ A) összeolvadás B) írásban jelölt teljes hasonulás C) írásban jelöletlen teljes hasonulás D) a képzés helye szerinti részleges hasonulás E) zöngésség szerinti részleges hasonulás g) Jelöld a következő szóban a szóelemek határait függőleges vonalakkal! Írd a szóelemek fölé a megfelelő számot:1 = tő; 2 = képző; 3 = jel; 4 = rag! hallhatnátok h) Alkoss a megadott szóból igét egyetlen képző felhasználásával! nagy → ………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3521

a) Az alábbi kijelentő mondatot alakítsd át felszólító mondattá! Ügyelj arra, hogy csak az igemód és a szavak sorrendje változhat! A versenyzők rendszeresen edzenek. A felszólító mondat: …………………………………………………………………….. b) Alakítsd át a mondatot úgy, hogy határozott tárgya legyen! Anya ruhákat mos. ………………………………………………………………… c) Írd le szavakra tagolva az alábbi két párbeszédet! – Megnézemafilmet. ………………………………………………………………… – Nenézdmeg! ………………………………………………………………… – Elszeretnélmenniaszínházba? ………………………………………………………... ………………………………………………………... – Igen,elszeretnék. ………………………………………………………………... d) A minta alapján oldd meg a „nyelvtani műveleteket”! Minta: Bea + val = Beával; szem + üveg = szemüveg rongy + val = …………………………………… dísz + század = …………………………………… toll + val = …………………………………… sakk + kör = …………………………………… e) Az alábbi szövegben öt szó vagy kifejezés helyesírása hibás. Írd a vonalakra a helyes alakokat! Az öt helyes megoldás öt külön sorba kerüljön! Delfin a folyóban 1966. Május 18-án váratlan vendég érkezett a Rajnába. Az Atlanti óceánból egy hatalmas delfin tévedt Európa legszennyezettebb folyójába. Az állatkert szakemberei beakarták fogni, de hiába volt minden fáradozásuk, a termetes állat egérútat nyert a zavaros vízben, és visszaúszott az óceánba, ahol rátalált társaira és újjszülöttjére. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3523

Írd a pontsorra, hogy melyik szólásra gondoltunk! Megadjuk a szólás jelentését és a kulcsszót, b amelynek mindkét szólásban szerepelnie kell. Például: kulcsszó = fej A szólás: bekötik a fejét A jelentés: férjhez megy A következő szólások kulcsszava a kerék. a szólás a jelentés a) …………………………………………………….. megszökik valahonnan b) …………………………………………………….. nem teljesen normális

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3524

a) A minta alapján egészítsd ki a táblázatot egy megfelelő igekötővel és három különböző igével! Minta A szó jelentése Igekötő Ige Nem tart tovább haragot. b é k ü l Bizalmas dolgokat elmond. ki b e sz é l Melegét elveszíti. h ű l A szó jelentése Igekötő Ige Külső formájában megváltozik. Valami teljesen nedvessé válik. Eseményt résztvevőként megtapasztal. b) Írj a szókapcsolatok mellé egy olyan szót, amelyik mind a kettőt jelenti! darabokra szel …………………………… kérkedik, henceg Írj a meghatározások mellé egy-egy olyan szókapcsolatot, amelyben a lát szó szerepel! c) a valóságnál kedvezőtlenebbnek vél: …………………………………………………. d) egy bizonyos dologban eltér a véleménye: ……………………………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3526

Olvasd el figyelmesen az alábbi szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! Férfi vízilabdázóink harmadszor is aranyérmet nyertek a pekingi olimpián. A sportág történetében másodszor fordult elő, hogy egy csapat sorozatban háromszor szerzett aranyérmet ötkarikás játékokon. Korábban ez a briteknek sikerült 1908 és 1920 között. Kemény Dénes szövetségi kapitány nyilatkozataiból idézünk. Könnyebb volt megvédeni a címet, mint arra korábban számított? Nem kellett megvédeni, azt a két aranyérmet tőlünk már senki sem akarta elvenni. Most kellett szerezni egyet, és ez azért sikerült, mert egyet akartunk nyerni, nem pedig a harmadikat. Melyek voltak a legfontosabb tényezők? A csapat napról napra javult, és az olimpia elején még döcögősebben teljesítő játékosok is utolérték magukat. Azzal tudtuk megnyerni az elődöntőt és az amerikaiak ellen a finálét, hogy a második félidőben el tudtunk húzni. Ez annak volt köszönhető, hogy mind a 13 játékos kiemelkedő teljesítményt nyújtott, bármikor cserélhettem, így frissebb maradt a csapat, ______ más együtteseknél két-három játékos alig jött ki a kispadra. Mindenki hozzátett valamennyit a sikerhez. Volt két sziklakemény védőnk, sok gólveszélyes mezőnyjátékosunk és két kapusunk, akik kellően kiegészítették egymást. Mi lesz a csapat programja a közeljövőben? A mai napot mindenki a családjával tölti, majd szerdán lesz a kicsit nagyképűen már rituálisnak mondható, olimpiai aranyérem utáni szokásos ebédünk. [...] Ezt követően lesz még egy-két csapatprogram, majd elmennek a játékosok a megérdemelt pihenőre. a) Karikázd be annak a nyílnak a betűjelét, amelyik logikailag a szürkével jelölt helyre illik! A) B) → C) → b) Melyik szót használja a szövegben a szövetségi kapitány a döntő szó helyett? ………………………………….. c) Karikázd be a helyes állítás betűjelét! Mi volt a kapitány szerint a fő oka annak, hogy a csapat meg tudta nyerni az elődöntőt és a döntőt! A) Mind a 13 játékos magas színvonalon teljesített a saját posztján. B) A védők és a kapusok kiválóan szerepeltek. C) Mind a 13 játékos nagyon akart nyerni ezeken a meccseken. d) Az Idegen szavak szótára a következőképpen adja meg a „rituális” szó jelentését: rituális 1. a szertartásnak megfelelő, a vallástól előírt 2. szertartásos, szertartásszerű 3. megszokott, állandó, szokványos Karikázd be a kifejezések, szavak közül annak a betűjelét, amelyik nem kapcsolódik a szó interjúbeli jelentéséhez! A) szabályosan visszatérő, ismétlődő B) ünnepélyes, ünnepi C) vallásos tartalmú e) Melyik állítás igaz az alábbiak közül? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) A magyar válogatott immár negyedszer lett sorozatban olimpiai bajnok férfi vízilabdában. B) Két csapatnak sikerült sorozatban háromszor olimpiát nyernie férfi vízilabdában az olimpiákon. C) A pekingi olimpia döntőjében férfi vízilabdázóink legyőzték a briteket.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3528

A minta alapján írd be azt a szót, amellyel két értelmes szóösszetételt kapsz! Például: hegy …oldal…borda a) szamár ………………..dugó b) gólya ……………… nyom

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3535

Oldd meg a nyelvtani feladatokat! A katona futva hozta a hírt a királynak a fényes győzelemről. Írd le a mondat tárgyát és részeshatározóját! a) tárgy: ………………………………….. b) részeshatározó:………………………... c) Írd ki a mondatból az igenevet! ………………………………….... Írd a megadott szó mellé a megfelelő mássalhangzó-kapcsolódási törvény betűjelét! d) találkozzon: _____ e) azonban: _____ f) tűzhöz: _____ A) összeolvadás B) írásban jelölt teljes hasonulás C) írásban jelöletlen teljes hasonulás D) a képzés helye szerinti részleges hasonulás E) zöngésség szerinti részleges hasonulás g) Jelöld a következő szóban a szóelemek határait függőleges vonalakkal! Írd a szóelemek fölé a megfelelő számot: 1 = tő; 2 = képző; 3 = jel; 4 = rag! szemészeten h) Alkoss a megadott szóból igét egyetlen képző felhasználásával! szem → ………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3536

a) Az alábbi kijelentő mondatot alakítsd át felszólító mondattá! Ügyelj arra, hogy csak az igemód és a szavak sorrendje változhat! A motoros mindenkit maga mögött hagy. A felszólító mondat: …………………………………………………………………….. b) Alakítsd át a mondatot úgy, hogy az állítmánynak határozott tárgya legyen! Délután fákat metszünk. ...…...……………………………………………………….. c) Írd le a földrajzi nevek -i képzős alakjait! Jeges-tenger: ………………………………… Új-Zéland: …………………………………… János-hegy: ………………………………….. d) Karikázd be a szóból hiányzó magánhangzót! t _ zedik i vagy í v _ zilabda i vagy í h _ szas u vagy ú t _ zijáték ü vagy ű e) Az alábbi szövegben öt szó vagy kifejezés helyesírása hibás. Írd a vonalakra a helyes alakokat! Az öt helyes megoldás öt külön sorba kerüljön! Savas esők skandináviában Az 1990-es években a kristálytiszta vízű skandináv tavakban tapasztalt rejtéjes halpusztulásról adtak hírt az újságok. A vizsgálatok kimutatták, hogy a savas eső felelős a tavak élővilágának kihalásáért. A mérgező anyagokat Nyugateurópából a szelek és a felhők vitték át az országhatárokon. Az erőművek és az autók szűrőberendezéseivel megtudjuk akadályozni az erdők és a tavak gyors pusztulását, de csak akkor, ha egyetlen ország sem vonja ki magát a káros anyagok elleni harcból. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. ……………………………………………………………. …………………………………………………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3538

Írd a pontsorra, melyik szólásra gondoltunk! Megadjuk a szólás jelentését és a kulcsszót, amelynek mindkét szólásban szerepelnie kell. Például: kulcsszó = eb A szólás: köti az ebet a karóhoz A jelentés: makacsul ragaszkodik valamihez A következő szólások kulcsszava a fa. a szólás a jelentés a) ………………………………………………….. nehéz feladatot vállalt b) ………………………………………………….. nem ismeri fel a lényeget

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3539

a) A minta alapján egészítsd ki a táblázatot egy megfelelő igekötővel és három különböző igével! Minta A szó jelentése Igekötő Ige Nem tart tovább haragot. b é k ü l Bizalmas dolgokat elmond. ki b e sz é l Melegét elveszíti. h ű l A szó jelentése Igekötő Ige Nem megy tovább a többiekkel. Nem tart igényt valamire, ami az övé. Labdát saját játékosához továbbít. b) Írj a szókapcsolatok mellé egy olyan szót, amelyik mind a kettőt jelenti! tűz martaléka lesz …………………………… megszégyenül Írj a meghatározások mellé egy-egy olyan szókapcsolatot, amelyben a tör szó szerepel! c) tolakodva előre halad: ……………………………………………..……. d) erősen gondolkodik, töpreng: ……………………………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3541

Olvasd el figyelmesen az alábbi verset! Petőfi Sándor: Futó folyam hullámai… Futó folyam hullámai Az ember miljom vágya; Perc hozza őket, perc ragadja el. A sors azért nem szokta teljesíteni, Azért nem hallgat rája; Jól tudja: mikor egy kegyét leejti, Az ember már régen mást esdekel, S hogy kérte amazt, el is felejti. a) Írj ki a versből egy két szóból álló alliterációt! ………………………………….. b) Kire vagy mire utal a versben a kegyét leejti kifejezés? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) a folyamra B) az emberre C) a percre D) a sorsra c) Magyarázd meg, mit jelent, hogy „egy kegyét leejti”. ……………………………………………………………………………………. d) A költemény a vágyat a folyam hullámaival azonosítja. Karikázd be annak az állításnak a betűjelét, amelyik a versszöveg alapján igazolja ezt! „Futó folyam hullámai / Az ember miljom vágya”, mert… A) az embernek egyetlen kívánsága sem teljesül. B) az embernek mindig újabb kívánságai vannak. C) az ember túl sokat kíván egyszerre.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3542

Olvasd el figyelmesen az alábbi szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! Megdőlt az öltözködés egyik alapszabálya Hamisnak bizonyult a divat és az öltözködés egyik alapszabálya, miszerint a függőleges csíkok karcsúsítják az embert, a vízszintesek pedig kövérebbnek mutatják. A közhiedelem szerint a vízszintes csíkozású felsőt viselők a valóságosnál szélesebb- nek tűnnek. A Yorki Egyetem pszichológusa, Peter Thompson azonban megcáfolta ezt a vélekedést. [...] Húsz embert vontak be a kutatásba, akiket arra kértek, becsüljék fel a különböző, vízszintesen vagy függőlegesen csíkozott ruhák méretét. A vízszintes vonalak fölénye nyilvánvaló volt. A függőlegesen csíkos felsőkben hat százalékkal szélesebbnek tűnnek az emberek, mintha ugyanolyan méretű, vízszintesen csíkozott ruhadarabot viselnének. „A vízszintes vonalak nem kövérítenek. _____ Tulajdonképpen a függőleges csíkozású viseletben tűnünk szélesebbnek — mondja Thompson professzor. — A vízszintes csíkozás igazából vékonyít.” [...] Miként segíthetnek magukon, akik karcsúbbnak szeretnének látszani? A professzor szerint egy másik, valós alapvető ruházkodási szabály alkalmazásával: a fekete viselet tényleg karcsúsít. Egy fekete kör fehér háttérrel kisebbnek tűnik, mint egy fehér kör fekete háttérrel. a) Karikázd be annak a nyílnak a betűjelét, amelyik logikailag a szürkével jelölt helyre illik! A) B) → C) → b) Írd ki a szövegből az alábbi szavak egy rokon értelmű megfelelőjét! valójában, lényegében, igazából, ………………………………….. c) Az Idegen szavak szótára így határozza meg a „professzor” szó jelentését: professzor 1. egyetemi vagy főiskolai tanár 2. kollégiumi vagy középiskolai tanár 3. szakértő, elismert szaktekintély valamiben Írd a vonalra, hogy melyik meghatározás nem illik Peter Thompson professzorra a szöveg alapján! d) Miért nevezik a cikkben az öltözködés alapszabályának azt az állítást, amelyet Peter Thompson professzor kísérlete megcáfolt? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) Mindenkinek kötelező figyelembe venni. B) Az emberek többsége igaznak tartja. C) A férfiak többsége így gondolja. e) Melyik mintázatú ruha karcsúsít a professzor véleménye szerint? Karikázd be a megfelelő ábra betűjelét! A) B) C)

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3543

Illeszd ugyanazt az egyetlen betűt mindhárom szó elé úgy, hogy új, értelmes szavakat kapj! Pl.: _gaz, _ránt, _ma – igaz, iránt, ima a) _per, _cet, _redő b) _üst, _agy, _ázik c) Keress az alábbi szóban öt másik értelmes szót! Írd ki őket a pontsorokra! A betűk sorrendjét ne változtasd meg! Pl.: épül – ép, él BETŰZ ………….. ………….. ………….. ………….. …………..

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3550

Húzd alá a felsoroltak közül azt a szót, amelyiknek a jelentése alapvetően eltér a többitől! a) ődöng, lődörög, cselleng, lohol, ténfereg b) szöszmötöl, piszmog, barkácsol, babrál c) oson, lopakodik, settenkedik, bukdácsol, lopódzik d) felfuvalkodott, fafejű, öntelt, beképzelt, nagyképű

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3551

Milyen nyelvi rétegbe tartoznak a megadott szavak? Írd a szavak betűjelét a táblázat megfelelő helyére! Egy betűt csak egy helyre írhatsz! a) köznyelvi b) irodalmi c) diáknyelvi A) telcsi B) mérgelődik C) hon D) kikelet E) irodalom F) parázik

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3552

Húzd alá azt a szót, amelyik a példamondatba illik! a) Katáék lakása öt helységből / helyiségből áll. b) A nagy hideg végett / miatt a kabátomat is felvettem.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3557

Olvasd el az alábbi szöveget, és válaszolj a kérdésekre! Cserna-Szabó András: Naplemente (részlet alapján) Nap Levente 1945. augusztus 6-án negyed kilenckor született. Mindössze egy kiló hatvan dekával jött a világra. Csenevész fiúcskává cseperedett, a tornasorban mindig ő volt az utolsó. Aggódó édesanyja – orvosi tanácsra – folyton spenóttal és más zöldségekkel tömte, így fordult az idők során a kisfiú érdeklődése egyre inkább a hús felé. Napról – ha civilben látja – még a Jóisten se mondta volna meg, hogy hentes. Nem csoda, hiszen a hályogi húsbolt üzletvezetőjének magassága érett férfikorára sem haladta meg a száznegyvenkilenc centimétert, súlya pedig az ötven kilogrammot. Satnya testén azonban meglehetősen férfias fej ült: hollófekete szemek, hegyes orr, széles állkapocs, magas homlok, kemény barázdák, napóleoni tekintet, harcsabajusz. Nem kétséges, hogy komikus szereplője volt a világnak, pláne, ha még hozzávesszük azt is, hogy Nap képtelen volt kiejteni az „r” mássalhangzót, és hogy – közismert pesszimizmusa miatt – a háta mögött az egész falu csak Naplementének hívta. Arról már nem is beszélve, hogy csak és kizárólag koromfekete köpenyben dolgozott. Úgy gondolta, őt ne tévesszék össze a doktorral. Az ő szakmája különben sem vidám hivatás, ő nem járhat úgy, mint egy hölgyfodrász. a) Hogy hívják azt a települést, ahol Nap Levente húsboltot vezetett? ………………………………………………………………………………………………. b) Milyen ellentétet lehetett megfigyelni Nap Levente külsején? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) kigyúrt test, lányos arc B) vézna test, férfias fej C) magas test, aprócska fej D) kövér test, sovány arc c) Miért volt Nap Levente komikus figura a szerző szerint? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) Mert felnőttkorában is csak zöldséget evett édesanyja tanácsára. B) Mert mindig sárga köpenyben dolgozott. C) Mert különösen nézett ki, és nem tudta kiejteni az „r” hangot. D) Mert hentes létére úgy viselkedett, mint egy hölgyfodrász. d) Miért választotta a szöveg szerint Nap Levente a hentesi hivatást? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) Mert csenevész fiúcska volt. B) Mert az édesanyja ezt tanácsolta. C) Mert az édesanyja zöldségekkel tömte. D) Mert az apja is hentes volt. e) Húzd alá a szövegben azt a mondatot, amelyik bizonyítja, hogy Nap Levente iskolás korában is alacsony volt! f) Keress indokot arra, hogy miért illett a történet főszereplőjére a Naplemente név! ………………………………………………………………………………………………. g) Melyik vázlatos rajzban ismersz rá a leginkább Nap Leventére? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) B) C) D)

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3558

Melyik az a szó, amelyik mindkét szótól csak egy betűben tér el? Például: lapu – kapa: kapu a) tánc – láng …………………… b) lila – hiba …………………… c) Figyeld meg a szabályt, majd írd a pontsorokra az oda illő, hiányzó szavakat! vár – vér – tér – ………………. bőr – …………………. – dér

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3565

Írd a megadott összetett szavak vagy szókapcsolatok mellé azt az igét, amellyel együttesen gyakran fordulnak elő a köznyelvben! a) hetet-havat ………………………… b) szájról szájra ………………………… c) égre-földre ………………………… d) tűzzel-vassal …………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3566

Csoportosítsd az alábbi köszönési formákat, és írd a betűjelüket a táblázat megfelelő helyére! Egy betűt csak egy helyre írhatsz! a) a mindennapi érintkezés során használatos, kevéssé közvetlen vagy bizalmas viszonyt feltételez b) a mindennapi érintkezés során használatos baráti vagy közvetlen viszonyt feltételez c) a köznyelvben alig használt, régies alak A) Isten áldja! B) Viszontlátásra! C) Ég ↔nnel! D) Helló! E) Csókolom! F) Sziasztok! G) Alázatos szolgája! H) Puszi! I) Jó napot kívánok!

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3567

Húzd alá az alábbi mondatok állítmányát! Egészítsd ki a hiányos mondatokat úgy, hogy az állítmány fajtája a bekeretezett részeken belül ne változzék! a) Idén a Magas-Tátrában síelünk. b) Holnap korán fogunk indulni. c) Mi már ma délután mindent ……………………………… d) A téli hónapok nagyon hidegek. e) A nappalok ilyenkor még rövidek. f) Ilyenkor az utak gyakran ………………………………………

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3569

Olvasd el az alábbi szöveget, és válaszolj a kérdésekre! Darvasi László: A hang története A Borzasztó együttes (részlet alapján) A Borzasztó együttes hihetetlen népszerűségnek örvendett. Persze, ahogy ez már lenni szokott, a Borzasztó az új szemléletű dalaival, szókimondó szövegeivel rendre jókora viharokat kavart, és botrányokat okozott. Sokan támadták az együttest, például öreg bácsik és nénik nyomban lekapcsolták a rádiót, ha abból a Borzasztó valamelyik száma harsogott. A fiatalok azonban imádták a Borzasztót. Hűségesen utánozták a fiúkat, ha azok hosszú hajjal jártak, ők is megnövesztették a sajátjukat, és ha piros cipőben topogtak a színpadon, másnap tele voltak az iskolák piros cipős gyerekekkel. A Borzasztó egyik leghíresebb száma a Májas hurka, véres hurka volt. „Májas hurka, véres hurka, Jaj, de durva, jaj, de durva! ↔t perc múlva, májas hurka, Jaj, de durva, jaj, de durva! Tíz perc múlva, véres hurka, Jaj, de durva, jaj, de durva!” A kolbászsütők felháborodottan tiltakoztak a zeneszámok hangvétele ellen, különösen a hurkás sláger zaklatta fel őket. A felháborodás végül olyan méreteket öltött, hogy egy napfényes délelőtt, amikor pedig sütögetni kellett volna, tömegesen vonultak a polgármesteri hivatal épülete elé, és ott petíciót nyújtottak át a zavartan toporgó Kukta Gerozán polgármesternek. A petícióban az állt, hogy a Borzasztó együttes kigúnyolta az ő hurka- és kolbászsütő tudományukat, ezért követelik, hogy a Borzasztó együttes tagjait tiltsák el a kolbász-, hurka-, virsli-, oldalas- és töpörtyűevéstől. a) Miért érezhették magukat megbántva a kolbászsütők? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. b) Mit jelent a petíció a szöveg szerint? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) tiltakozó irat B) tüntetés C) forradalmi hangulatú vers D) hangfelvétel c) Melyik jelző illik leginkább a szövegre? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) tudományos B) szomorú C) felháborodott D) humoros d) Milyen zenét játszhat a Borzasztó együttes? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) klasszikus komolyzenét B) népzenét C) híres költők megzenésített verseit D) rockzenét e) Fejezd be a szöveg alapján a következő mondatot! Az együttes ellenzői azért érezhették találónak a „Borzasztó” nevet, mert ………………………………………………………………………………………….… ……………………………………………………………………………………………. f) Folytasd újabb két sorral a szövegbeli slágert! A szöveg megírásában kövesd a vers tartalmi és szerkezeti jellemzőit! ………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3571

Egy-egy betűvel egészítsd ki az alábbi betűsorokat úgy, hogy értelmes szavakat kapj! Például: _üze_ : füzet a) _örö_ b) _alá_ c) Figyeld meg a szavak hangrendjét, majd folytasd a sort! Például: havas – heves karom – kérem boka – ……….. tárul – ……….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3580

Párosítsd a két csoport rokon értelmű szólásait! Írd a második csoport szólásainak betűjelét a megfelelő pontsorra! Minden betűt csak egy helyre írhatsz! a) lóvá tesz ……… A) túllő a célon b) átesik a ló másik oldalára ……… B) az orránál fogva vezet c) szórja a pénzt ……… C) valami van a füle mögött d) vaj van a fején ……… D) madarat lehet vele fogatni E) nagy lábon él F) a sarkára áll

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3581

Olvasd el figyelmesen a verset, majd válaszolj a kérdésekre! Kányádi Sándor: Három holló Ül a havon Fújhat a szél, Közepén a három holló. zúghat-búghat, fehér télnek Mind a három ők a hóról moccanatlan nagyothalló. nem mozdulnak. feketéllnek. a) Mindhárom versszakban van egy-egy olyan szó vagy szókapcsolat, amely a hollók mozdulatlanságára utal. Írd ki mindegyiket! 1. versszak: ……………………………….. 2. versszak: ……………………………….. 3. versszak: ……………………………….. Igazak vagy hamisak az alábbi állítások a fenti versről? Karikázd be a megfelelő szót! b) Az 1. versszakban található alliteráció (betűrím). igaz – hamis c) Mindhárom versszakban előfordul páros rím. igaz – hamis d) A versben található hangutánzó szó. igaz – hamis

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3585

Olvasd el az alábbi szöveget, és válaszolj a kérdésekre! Tóth Krisztina: Hangyatérkép (részlet alapján) Nagymama mindig tudta, hogy milyen idő lesz. Néha ki se jött a kisházból, csak a derekát lapogatta, feküdt a tarkabarka, a környék kukáiból összeguberált párnákon, és nyögdécselt: Gyön a hideg. Volt ott abban a kisházban minden. A magasra tornyozott, narancssárga műszőrmével letakart ágyon vedlett mackók és félkarú babák ültek. A falak mentén mindenütt kartondobozok álltak, ezekbe nagymama az éjszakai körutakon összeszedett foszlott anyagokat, ágyneműhuzatokat, rongyokat tömte be, egyre nehezebben egyébként, úgyhogy lassanként mindent elborítottak a szanaszét heverő ruhafoszlányok, függönydarabok. A székeket rég nem lehetett használni, sőt, megtalálni is nehezen, két alaktalan domb jelezte csak, hogy a szoba közepén valaha le lehetett ülni. Egy idő után Sulival* egy madzagot feszítettek keresztbe a szobán, és erre akasztgatták az újabb szerzeményeket: száradó banánhéjat, mert az szépen csörög. Lopótököt, durcás arcú gömbhalat, újságból kivágott képet ruhacsipesszel felfogatva. És rajzoltak mindenhová. Rajzoltak a falra, rajzoltak a félig üres füzetekbe. Nagymama a villanykapcsolók köré is nevető emberfejeket rajzolt, a falra pedig hosszú, virágzó indákat, színes növényeket, majmocskákat, nyelvét kiöltő ördögöt. (*Suli: a szövegben szereplő gyermek beceneve.) a) Miért szerette a nagymama és Suli a száradó banánhéjat? ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. b) Mit NEM rajzolt a nagymama a falra? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) ördögöt B) sárkányt C) emberfejeket D) majmokat c) Miért nem lehetett leülni a székekre? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) Mert mindegyik el volt törve valahol. B) Mert madzagokat feszítettek rájuk. C) Mert úgy tele voltak pakolva. D) Mert nagyon piszkosak voltak. d) Keresd meg és írd ki az első bekezdésből az alábbi szavak rokon értelmű párját! A) összeszedett: ………………………………………. B) foszlott: ……………………………………………. e) Karikázd be annak a szópárnak a betűjelét, amelyik a novella szereplőire és életükre leginkább illik! A) szomorú és unalmas B) komor és barátságtalan C) vidám és szegényes D) izgalmas és kényelmes f) Melyik írói eszköz fejezi ki a legjobban a szereplők gyűjtögető életmódját? Karikázd be a helyes válasz betűjelét! A) ellentét B) felsorolás, halmozás C) a tájnyelvi „gyön” kifejezés D) hasonlat

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3586

Olvasd el az alábbi szócikket, majd válaszolj a kérdésekre! bátortalan (mn) ◊ félénk, félős, félszeg, gyáva, nyúlszívű, ijedős, pipogya, kishitű, határozatlan, szégyenlős, megszeppent, merész, tétova, tétovázó, reszkető, tartózkodó, ijeszke (táj), félékeny (táj), begyulladós (szleng) ♦ BÁTOR, MAGABIZTOS a) A szócikk melyik szava nincs a megfelelő helyen a jelentése alapján? ...……………….. b) Mire utal a szócikkben az (mn) rövidítés? ...…………………………………………….. c) Melyik szó követi a szótárban az alábbiak közül a bátortalan szót? Válaszodat írd a pontsorra! bátorság, bátya, batyu, bauxit ……………………………… d) Az alább felsoroltak közül melyik könyvben találnád meg az adott szócikket? Karikázd be az egyetlen helyes válasz betűjelét! A) Magyar értelmező kéziszótár B) Akadémiai kislexikon C) Idegen szavak és kifejezések szótára D) A magyar nyelv értelmező szótára E) Magyar szókincstár – Rokon értelmű szavak, szólások és ellentétek szótára F) Vademecum – Szokatlan szavak szótára

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3596

Egészítsd ki az alábbi szólásokat a megadott jelentések figyelembevételével! A *-gal jelölt helyekre minden esetben ugyanazt a szót kell beírni! A zárójelben található betűk megfelelő sorrendbe állításával a keresett szavak összeállíthatók. a) ……………………. van az ……………………….. . * (ndeikő) A szólás jelentése: csípős, hideg szél fúj. b) ……………………… a …………………….. valamibe. (eeöiBltrk) * A szólás jelentése: nem sikerül neki valami. c) …………………………. a ……………….. ………………………… . (jttKumaia) * (rthééef) A szólás jelentése: elárulja gonosz szándékát. d) A *-gal jelölt szó: …………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3598

a) Az alábbi szövegben négy szó, illetve szerkezet helyesírása hibás. Írd a pontsorokra a a helyes alakokat! A négy helyes megoldás négy külön sorba kerüljön! A dió A diófát régen kutak mellé, szőllősorok végébe, valamint kertekbe ültették. A külömböző fajták neve igen beszédes: a kődió például nagyon kemény héjáról kapta a nevét, míg a cinegedió héja olyan vékony, hogy a néphit szerint még egy cinegéhez hasonló madárka is feltudja törni. A dió zöld héját hajfestéknek és napolajnak is használják. A dióbél magában elropogtatva is finom csemege. Közép-európa legnagyobb dióerdeje Magyarországon található. A dió tiszteletére hazánkban is több helyen rendeznek fesztivált. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Karikázd be a helyesen írt szóalak betűjelét! b) A) hidjétek B) hiddjétek C) higyjétek D) higgyétek c) A) lőj B) löj C) lőjj D) löjj

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3599

Aláhúzással jelöld a helyes szóalakokat az alábbi mondatokban! a) Egészségmegőrző/egészségmegelőző előadást tartottak az iskolánkban. b) Pál a történtekből levonta a tanulságot/tanúságot. c) Fáradságot/fáradtságot nem kímélve dolgozott. d) Az ügyvéd mára datálta/dotálta a szerződést.

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3600

Írd ki a versrészletből a meghatározásoknak megfelelő szavakat a pontsorokra! (A költő, Kányádi Sándor szándékosan nem használt írásjeleket és nagy kezdőbetűket.) keresgélt a repülőgép fél szárnnyal a vizet szántva míg a lagunák közt rálelt a parázsló betonsávra domborodott az ég kékje homorult a földnek zöldje mikor a gép alázökkent fújtatva és dörömbölve húzta a sok kis cölöpház maga alá az árnyékát rezegtek mint a bazári fölhúzható bádog-békák a) Olyan építmény, amelyet földbe vagy víz medrébe vert oszlopok tartanak: „…………………………………” b) Sokféle olcsó tömegcikket árusító kis üzletből származó: „……………………….……” c) Tengernek homokszigetekkel (részben) elzárt öblei: „.....………………………………” d) A közepe felé mélyülve görbült: „...………………..………………”

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3601

a)–b) Egészítsd ki a Varró Dániel-verset a zárójelben megadott szavak közül a szövegkörnyezetbe illővel! Az óév, íme, por és hamu már, elolvadt, mint a nyugati boszorka, latyakba tapicskol a kis ………………………, (Január, Július, November) a cipőt meg a zoknit is összekoszolta. Fehér ma a föld és sáros a láb, maszatút barnállik utána a hóból. Egy tejbegríz ez a téli világ, s lábunk nyoma rajta a sok …………………………… . (fahéj, lekvár, kakaópor) c) Hogyan nevezzük az alábbi idézetben alkalmazott költői eszközt? Karikázd be a hozzá tartozó betűjelet! „Egy tejbegríz ez a téli világ” A) megszemélyesítés B) allegória C) metafora D) hasonlat d) Karikázd be azt a betűjelet, amelyik az alábbi kifejezés jelentését tartalmazza! „Az óév […] elolvadt” A) az eresz csöpögött B) elolvadt a hó C) karácsony volt D) véget ért az év

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3602

Olvasd el figyelmesen az alábbi szöveget, majd válaszolj a kérdésekre! – Ilonka, Nelka, merre vagytok? – Mauksné megállt a mohorai kúria tornácán, és körülnézett. Először a virágos-, majd a gyümölcsöskertet pásztázta végig pillantása. Sejtette, hogy a lányok valamelyik fa ágán kényelmesen megtelepedve olvasnak, ahelyett, hogy a nagyanyjuk szobájában lennének. Az öreg hölgy az unokáit várta, de azok nem jöttek. Amikor Mauksné belépett, csak édesanyját találta szokott helyén, aki nagy gonddal rakosgatta a könyveket, füzeteket. Az idős asszony cseppet sem neheztelt, hogy a lányok nem jelentek meg idejében. Némi bűntudattal gondolt arra, hogy talán örökölték a regényolvasás szeretetét, túl sok regényről mesélt nekik, sőt időnként említette – az ő élete is regényes volt. Gyakran beszélt báró Strawitzné pesti nevelőintézetéről, ahol egyszer maga a főhercegnő is megjelent, és ő – mint az intézet legjobb növendéke – nyújtotta át az üdvözlő virágcsokrot. Ilyenkor kis sóhajjal tette hozzá, hogy az intézetben nem tanítottak magyarul, német szellemben neveltek, ezért ő sem tudja unokáit magyar nyelvtanra tanítani. Pedig amikor már férjnél volt, és férje részt vett az 1848–49-es szabadságharcban, minden ékszerét felajánlotta a magyar hadseregnek. Ez adta meg a kegyelemdöfést az amúgy is agyonterhelt birtoknak. – A régi birtok, valahol Turóc megyében… – Éva nagymama rajongással beszélt a várszerű kis kastélyról. Amikor Kornéliát férjhez adta Mauks Mátyás mohorai földbirtokoshoz, eladta a romladozó kis kastélyt, és Mohorára költözött. Ő vállalta, hogy tanítja a leányokat. A leányok csak nem kerültek elő. Mauksné haragosan csörgette az övre erősített kulcscsomót, s a virágoskertből kilépett a gyümölcsösbe. Egy eperfa lombjai között megvillant egy világos ruhafodor. (Kertész Erzsébet: Titkos házasság című műve alapján) a) Hogy hívják a lányok nagymamáját? .…………………………………………………… b) Pontosan hol rejtőzködtek a lányok? ...………………………………………………….. c) Hol volt a család régi birtoka? .………………………………………………………….. Karikázd be a megfelelő válasz betűjelét! d) Melyik esemény történt a nagymama életében a legkorábban? A) Mohorára költözik. B) Felajánlja ékszereit a hadseregnek. C) Várja az unokáit. D) Eladja a birtokot. e) Miért van némi lelkiismeret-furdalása a nagymamának? A) Mert eladta a birtokot. B) Mert nem tanult meg magyarul. C) Mert férjhez adta a lányát. D) Mert túl sok regényről mesélt. f) Ki adta át az üdvözlő virágcsokrot a főhercegnőnek? A) Ilonka B) Kornélia C) Strawitzné D) A nagymama

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3603

a) Szócikkeket és könyvcímeket sorolunk fel. Írd a megfelelő könyvcím mellé a pontsorra a hozzá tartozó szócikk betűjelét! Egy címhez egy betűjelet írj! A) gleccser ném., földr. jégár, a magas hegységekben jéggé összefagyott hónak a d völgyekben lassan lefelé csúszó tömege B) sandít tn ige, oldalról, szeme sarkából néz, les. Szomszédjára ~. [←sanda] C) örül (= örvend) 35., örüljön A magyar helyesírás szabályai ……………… Magyar értelmező kéziszótár ……………… Idegen szavak és kifejezések szótára ……………… b) A szócikk segítségével állapítsd meg, hogy melyik nyelvből került át a magyar nyelvbe a gleccser szó! ……………………………… c) Állítsd számozással betűrendbe az alábbi szavakat! … sandít … sampon … sánc … sanda d) Az alábbi szótagok segítségével add meg az örül ige három rokon értelmű szavát! Minden szótagot csak egyszer kell felhasználni. ken jong gad lel de uj zik vi …………………………….. ……………………………. …………………………….

Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 3611

Egészítsd ki az alábbi szólásokat a megadott jelentések figyelembevételével! A *-gal jelölt helyekre minden esetben ugyanazt a szót kell beírni! A zárójelben található betűk megfelelő c sorrendbe állításával a keresett szavak összeállíthatók. a) ……………………… a …………………….. valakin (kdeMaag) * A szólás jelentése: felfigyel valakire. b) ……………………. áll a ……………………….. (szntKbreee) * A szólás jelentése: álmos vagy ittas. c) Úgy ……………… rá, mint a ……………….. ………………………… (zgyivá) * (eéérfny) A szólás jelentése: szerető gonddal őrzi. d) A *-gal jelölt szó: …………………….