Érettségi, felvételi és OKTV feladatok a mobilodon
-= FRISSÍTÉS 2026. március 31. =- Matematika és anyanyelv
Hiányzó PDF-ek feltöltése Matematika
Legújabb feladatlapok feltöltése
Címkézés 2026-ig (minden érettségi és felvételi feladat címkézve lett)
Szövegesen kereshető minden érettségi és felvételi feladatlap
Már a keresőből is elérhetők a beírt címkék alapján a feladatok Anyanyelv
Címkézés 2026-ig a 4 osztályos gimnáziumi felvételi feladatlapokon
Szövegesen kereshető minden 4 osztályos gimnáziumi felvételi feladatlap Folyamatban
Anyanyelv felvételi feladatlapok kereshetősége, maradékának címkézése
Tompaszög
Töltsd le matematica.hu Android appomat, amivel mobil eszközökön még kényelmesebben, pl. hangvezérléssel is hozzáférsz az adatbázisban tárolt feladatokhoz!
Címke: tompaszög
tompaszögstumpfer Winkelobtuse angle
Definíció: 90 foknál nagyobb, 180 foknál kisebb szög.
Az alábbi sokszögek közül válogasd ki azokat a négyszögeket, amelyekre igazak az állítások! A megfelelő négyszög(ek) sorszámát írd az állítások után!
A) Van tompaszöge.
...................................
B) Szomszédos oldalai merőlegesek. ...................................
C) Van párhuzamos oldalpárja.
................................... a b c d e 16,523 39725,716 810,705 843,416 5313,615 a b c d
Az ábrán egy téglatest élváza látható. A, B, C, D, E, F, G, H a csúcsokat jelölik, Q a BC élnek, P pedig a DH élnek a felezőpontja.
Az ábra alapján írd be az alábbi háromszögek mellé, hogy melyik hegyesszögű (h), derékszögű (d) vagy tompaszögű (t)!
a) AEH : ................ b) AQD : ................. c) DCE : ................ d) QCD : ................ e) AEP : ................
a b c
A) – 2 1 B) 4 3 C) 6 5 D) 3 4 1
a b c d e
Válaszolj a kérdésekre! a) Milyenfajta szög két derékszög összege? ...................................................................... c b) Hány fok a derékszög kétharmad része? ....................................................................... c) Milyenfajta szög lehet két hegyesszög összege? ...........................................................