MatematicA

Érettségi, felvételi és OKTV feladatok a mobilodon

-= FRISSÍTÉS 2026. március 31. =-
Matematika és anyanyelv
Hiányzó PDF-ek feltöltése
Matematika
Legújabb feladatlapok feltöltése
Címkézés 2026-ig (minden érettségi és felvételi feladat címkézve lett)
Szövegesen kereshető minden érettségi és felvételi feladatlap
Már a keresőből is elérhetők a beírt címkék alapján a feladatok
Anyanyelv
Címkézés 2026-ig a 4 osztályos gimnáziumi felvételi feladatlapokon
Szövegesen kereshető minden 4 osztályos gimnáziumi felvételi feladatlap
Folyamatban
Anyanyelv felvételi feladatlapok kereshetősége, maradékának címkézése

Felvételi 8 osztályos gimnáziumba 2018/1

Töltsd le matematica.hu Android appomat, amivel mobil eszközökön még kényelmesebben, pl. hangvezérléssel is hozzáférsz az adatbázisban tárolt feladatokhoz!
Keresés: Minden címke Csak ezen a szinten

A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésre.

hu

1. feladat | F10 2018/1/1. | 5p |

a) Állítsd betűrendbe az alábbi növények nevét! Jelöld számozással a helyes sorrendet! Írd a számokat a növények neve előtti négyzetbe! tölgyfa fokhagyma ibolya hóvirág rózsa tulipán b) Állítsd betűrendbe a negyedik osztályba járó tanulók nevét! Jelöld számozással a tanulók neve előtti oszlopban a helyes sorrendet! Kovács András Kiss József Vígh Péter Veress Zsuzsanna Kovács Piroska Kiss Sarolta
a) Állítsd betűrendbe az alábbi növények nevét! Jelöld számozással a helyes sorrendet! Írd a számokat a növények neve előtti négyzetbe! tölgyfa fokhagyma ibolya hóvirág rózsa tulipán b) Állítsd betűrendbe a negyedik osztályba járó tanulók nevét! Jelöld számozással a tanulók neve előtti oszlopban a helyes sorrendet! Kovács András Kiss József Vígh Péter Veress Zsuzsanna Kovács Piroska Kiss Sarolta
Javítókulcs erős kicsinyítőkicsinyítőeredeti képméretnagyítóerős nagyító
Címkék A címkéket az anyanyelv (F10) feladatokhoz rendelte:
Vári Noémi + MI
MatekMan videók ▶
👨‍🏫 Megoldás
Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 7541

2. feladat | F10 2018/1/2. | 5p |

Keresd meg az ellentétes jelentésű és a rokon értelmű szópárokat! Írd le a négy szópárt a pontvonalakra! Egy szót csak egyszer használhatsz! ritka hajlékony régi veszít kesereg szép gyengéd gyér új győz szomorkodik csinos durva kacagó kedveskedik sejt ellentétes jelentésű szópárok rokon értelmű szópárok példa: új - régi szép - csinos .................................. - .................................. .................................. - .................................. .................................. - .................................. .................................. - .................................. 4. évfolyam — MNy1 feladatlap / 4
Keresd meg az ellentétes jelentésű és a rokon értelmű szópárokat! Írd le a négy szópárt a pontvonalakra! Egy szót csak egyszer használhatsz! ritka hajlékony régi veszít kesereg szép gyengéd gyér új győz szomorkodik csinos durva kacagó kedveskedik sejt ellentétes jelentésű szópárok rokon értelmű szópárok példa: új - régi szép - csinos .................................. - .................................. .................................. - .................................. .................................. - .................................. .................................. - .................................. 4. évfolyam — MNy1 feladatlap / 4
Javítókulcs erős kicsinyítőkicsinyítőeredeti képméretnagyítóerős nagyító
Címkék A címkéket az anyanyelv (F10) feladatokhoz rendelte:
Vári Noémi + MI
MatekMan videók ▶
👨‍🏫 Megoldás
Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 7542

3. feladat | F10 2018/1/3. | 5p |

Alkoss ötbetűs szavakat a megadott betűkből, amelyek válaszolnak a kérdésekre! Írd le őket a a megadott pontvonalakra! Nevezd meg és írd le a négy szó szófaját is a megadott pontvonalakra! Az ötbetűs szó: ....................................... Az ötbetűs szó:.................................................. A szófaj neve: ......................................... A szófaj neve:.................................................... Az ötbetűs szó: ....................................... Az ötbetűs szó:................................................. A szófaj neve: ......................................... A szófaj neve:...................................................
Alkoss ötbetűs szavakat a megadott betűkből, amelyek válaszolnak a kérdésekre! Írd le őket a a megadott pontvonalakra! Nevezd meg és írd le a négy szó szófaját is a megadott pontvonalakra! Az ötbetűs szó: ....................................... Az ötbetűs szó:.................................................. A szófaj neve: ......................................... A szófaj neve:.................................................... Az ötbetűs szó: ....................................... Az ötbetűs szó:................................................. A szófaj neve: ......................................... A szófaj neve:...................................................
Javítókulcs erős kicsinyítőkicsinyítőeredeti képméretnagyítóerős nagyító
Címkék A címkéket az anyanyelv (F10) feladatokhoz rendelte:
Vári Noémi + MI
MatekMan videók ▶
👨‍🏫 Megoldás
Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 7543

4. feladat | F10 2018/1/4. | 5p |

A minta alapján egészítsd ki oszloponként ugyanazokkal a betűkkel a megadott betűket, hogy értelmes főneveket kapj! Minta: 3 betűs szó 1 szótagú szó l ék pék f ék sz é k a) 3 betűs szó b) 3 betűs szó c) 4 betűs szó d) 4 betűs szó 1 szótagú szó 1 szótagú szó 1 szótagú szó 2 szótagú szó h_ _ p_ _ d_ _ b r_ _ _ v_ _ b_ _ g_ _ b f _ _ _ s_ _ s_ _ c_ _ b cs _ _ _ k_ _ k_ _ l_ _ b m _ _ _ 4. évfolyam — MNy1 feladatlap / 5
A minta alapján egészítsd ki oszloponként ugyanazokkal a betűkkel a megadott betűket, hogy értelmes főneveket kapj! Minta: 3 betűs szó 1 szótagú szó l ék pék f ék sz é k a) 3 betűs szó b) 3 betűs szó c) 4 betűs szó d) 4 betűs szó 1 szótagú szó 1 szótagú szó 1 szótagú szó 2 szótagú szó h_ _ p_ _ d_ _ b r_ _ _ v_ _ b_ _ g_ _ b f _ _ _ s_ _ s_ _ c_ _ b cs _ _ _ k_ _ k_ _ l_ _ b m _ _ _ 4. évfolyam — MNy1 feladatlap / 5
Javítókulcs erős kicsinyítőkicsinyítőeredeti képméretnagyítóerős nagyító
Címkék A címkéket az anyanyelv (F10) feladatokhoz rendelte:
Vári Noémi + MI
MatekMan videók ▶
👨‍🏫 Megoldás
Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 7544

5. feladat | F10 2018/1/5. | 5p |

J vagy ly? Egészítsd ki a képek alatti szavakat a megfelelő betűvel vagy betűkkel! bé.....eg pu.....ka sa.....t ú.....ság u..... papagá..... .....égpá.....a
J vagy ly? Egészítsd ki a képek alatti szavakat a megfelelő betűvel vagy betűkkel! bé.....eg pu.....ka sa.....t ú.....ság u..... papagá..... .....égpá.....a
Javítókulcs erős kicsinyítőkicsinyítőeredeti képméretnagyítóerős nagyító
Címkék A címkéket az anyanyelv (F10) feladatokhoz rendelte:
Vári Noémi + MI
MatekMan videók ▶
👨‍🏫 Megoldás
Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 7545

6. feladat | F10 2018/1/6. | 5p |

Mit jelentenek az alábbi szólások, közmondások? Írd a magyarázathoz tartozó nagybetűt a közmondás, szólás utáni pontvonalra! a) Nem mind arany, ami A) Úgy viselkednek velünk szemben, ahogy mi fénylik. bánunk másokkal. …… b) Megette a kenyere javát. B) Befejezte a táplálkozást, már nem éhes. …… C) Fiatal pocakos férfi. c) Amilyen az adjonisten, D) Engedékeny ember. olyan a fogadjisten. E) Már nem fiatal, túl van az élet derekán. …… F) A gyémánt és az ezüst is megcsillan a fényben. d) Kenyérre lehet kenni. G) Drága ennivalóra, főleg vadhúsra mondják. …… H) Nem minden értékes, nem minden jó, ami annak látszik.
Mit jelentenek az alábbi szólások, közmondások? Írd a magyarázathoz tartozó nagybetűt a közmondás, szólás utáni pontvonalra! a) Nem mind arany, ami A) Úgy viselkednek velünk szemben, ahogy mi fénylik. bánunk másokkal. …… b) Megette a kenyere javát. B) Befejezte a táplálkozást, már nem éhes. …… C) Fiatal pocakos férfi. c) Amilyen az adjonisten, D) Engedékeny ember. olyan a fogadjisten. E) Már nem fiatal, túl van az élet derekán. …… F) A gyémánt és az ezüst is megcsillan a fényben. d) Kenyérre lehet kenni. G) Drága ennivalóra, főleg vadhúsra mondják. …… H) Nem minden értékes, nem minden jó, ami annak látszik.
Javítókulcs erős kicsinyítőkicsinyítőeredeti képméretnagyítóerős nagyító
Címkék A címkéket az anyanyelv (F10) feladatokhoz rendelte:
Vári Noémi + MI
MatekMan videók ▶
👨‍🏫 Megoldás
Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 7546

7. feladat | F10 2018/1/7. | 5p |

Pótold a szavakból hiányzó betűket a zárójelben megadott betűkből! Egyértelműen jelöld a magánhangzók hosszúságát! a) sz……l……b……l (ö, ő) gy……jt……nk (u, ú) b) gy……r……j……k (ü, ű) gyal……lj……k (u, ú) c) megd……csérn…… (i, í) d……sz……t……k (i, í) d) á……djátok (l, ll) sza……agga…… (l, ll) e) pa……a (gyj, dj, ggy, gyj) ha……on (dj, ggy, gyj, ddj) f) bará……a (tty, tyj, tj) bá……a (tyj, tj, tty) 4. évfolyam — MNy1 feladatlap / 6
Pótold a szavakból hiányzó betűket a zárójelben megadott betűkből! Egyértelműen jelöld a magánhangzók hosszúságát! a) sz……l……b……l (ö, ő) gy……jt……nk (u, ú) b) gy……r……j……k (ü, ű) gyal……lj……k (u, ú) c) megd……csérn…… (i, í) d……sz……t……k (i, í) d) á……djátok (l, ll) sza……agga…… (l, ll) e) pa……a (gyj, dj, ggy, gyj) ha……on (dj, ggy, gyj, ddj) f) bará……a (tty, tyj, tj) bá……a (tyj, tj, tty) 4. évfolyam — MNy1 feladatlap / 6
Javítókulcs erős kicsinyítőkicsinyítőeredeti képméretnagyítóerős nagyító
Címkék A címkéket az anyanyelv (F10) feladatokhoz rendelte:
Vári Noémi + MI
MatekMan videók ▶
👨‍🏫 Megoldás
Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 7547

8. feladat | F10 2018/1/8. | 5p |

Olvasd el a szöveget! Oldd meg a feladatokat! – Éljen! – kiabálta Péter. – Mi van még egy ilyen cirkuszban? – Ott van először is Hörömpő, a cirkuszigazgató. Azon kívül ő az állatidomár is. Van egy hosszú szíjostora, azzal idomítja az állatokat. – És feltétlenül van egy bohóc is! – tűnődött Péter. – Hogy hívnak egy bohócot? Ezen elgondolkoztak. A kis Rece fejébe ugrott egy név, habozás nélkül kimondta: – Rozmaring! Rozmaring, a bohóc! Mit szólsz hozzá? – Rozmaring? Jó név! Igazi bohócnév! Éljen Rozmaring, a bohóc! – És neki igazán kevés kellék kell. Mi kell egy bohócnak? Keménykalap és krumpliorr. Ez a legfontosabb! Elmerengtek a frissen kitalált bohócon. Képzeletükben ott állt Rozmaring, fején keménykalap, az orra pedig hatalmas krumpliorr. Péter boldog volt, az ágyban töltött napok unalma elröpült a szívéből. A kis Rece leplezetlenül büszke volt az új játékra, amit ő talált ki. „Hiába – veregette meg a saját vállát gondolatban –, a kis Rece fejében ész van, nem szilvalekvár!” – Osszuk ki a szerepeket! – javasolta Péter. – Osszuk! – mondta a kis Rece. – Hörömpő, a cirkuszigazgató én leszek. Azért gondoltam így, mert én úgyis ráérek, és össze tudnám fogni a cirkuszt. Persze kellene segítség is, mondjuk, aki a vadállatokat beszerzi az idomításhoz. – Majd beszerezzük! – És te mi szeretnél lenni? – Rozmaring, a bohóc! – A kis Rece boldogan vigyorgott, fintorokat vágott, megpróbálta az orrát mozgatni. Csámpázva végigkacsázott a szobán, és mély, rezes hangon kiáltotta: – Kedves gyerrrekek! Én vagyok Rozmaring, a bohóc! Jó? – Dőlni fognak a röhögéstől! – Az a jó! Most pedig nézzük tovább! Marcit javaslom zsonglőrnek. Nagyon finoman tudná csinálni! Jóska lesz a gumiember, Karcsi a légtornász. Sülét éhezőművésznek, jegyszedőnek és hindu csodafakírnak javaslom – hadarta a kis Rece nevetve, mert arra gondolt, hogy milyen képet fog vágni Süle, ha megtudja, hogy éhezőművész lesz. Többek között! – Felírom a szereposztást, hogy el ne felejtsük – mondta Péter. (Csukás István: Keménykalap és krumpliorr – részlet) a) Állapítsd meg az alábbi állításokról, hogy igazak vagy hamisak! Karikázd be az állítás után lévő megfelelő betűt! 1. Rozmaring bohócnak krumpliorra lenne. 2. Péter találta ki az új játékot. 3. A vadállatokat már beszerezték. 4. A cirkuszigazgató állatidomár is volt. 4. évfolyam — MNy1 feladatlap / 7 Egészítsd ki a táblázatot az olvasottak alapján! Gyerekek neve Cirkuszi szerepük b) éhezőművész Marci c) d) légtornász Jóska e) f) Keresd meg a szövegben az első két összetett szót! Írd le őket szótagolva a pontvonalakra!
Olvasd el a szöveget! Oldd meg a feladatokat! – Éljen! – kiabálta Péter. – Mi van még egy ilyen cirkuszban? – Ott van először is Hörömpő, a cirkuszigazgató. Azon kívül ő az állatidomár is. Van egy hosszú szíjostora, azzal idomítja az állatokat. – És feltétlenül van egy bohóc is! – tűnődött Péter. – Hogy hívnak egy bohócot? Ezen elgondolkoztak. A kis Rece fejébe ugrott egy név, habozás nélkül kimondta: – Rozmaring! Rozmaring, a bohóc! Mit szólsz hozzá? – Rozmaring? Jó név! Igazi bohócnév! Éljen Rozmaring, a bohóc! – És neki igazán kevés kellék kell. Mi kell egy bohócnak? Keménykalap és krumpliorr. Ez a legfontosabb! Elmerengtek a frissen kitalált bohócon. Képzeletükben ott állt Rozmaring, fején keménykalap, az orra pedig hatalmas krumpliorr. Péter boldog volt, az ágyban töltött napok unalma elröpült a szívéből. A kis Rece leplezetlenül büszke volt az új játékra, amit ő talált ki. „Hiába – veregette meg a saját vállát gondolatban –, a kis Rece fejében ész van, nem szilvalekvár!” – Osszuk ki a szerepeket! – javasolta Péter. – Osszuk! – mondta a kis Rece. – Hörömpő, a cirkuszigazgató én leszek. Azért gondoltam így, mert én úgyis ráérek, és össze tudnám fogni a cirkuszt. Persze kellene segítség is, mondjuk, aki a vadállatokat beszerzi az idomításhoz. – Majd beszerezzük! – És te mi szeretnél lenni? – Rozmaring, a bohóc! – A kis Rece boldogan vigyorgott, fintorokat vágott, megpróbálta az orrát mozgatni. Csámpázva végigkacsázott a szobán, és mély, rezes hangon kiáltotta: – Kedves gyerrrekek! Én vagyok Rozmaring, a bohóc! Jó? – Dőlni fognak a röhögéstől! – Az a jó! Most pedig nézzük tovább! Marcit javaslom zsonglőrnek. Nagyon finoman tudná csinálni! Jóska lesz a gumiember, Karcsi a légtornász. Sülét éhezőművésznek, jegyszedőnek és hindu csodafakírnak javaslom – hadarta a kis Rece nevetve, mert arra gondolt, hogy milyen képet fog vágni Süle, ha megtudja, hogy éhezőművész lesz. Többek között! – Felírom a szereposztást, hogy el ne felejtsük – mondta Péter. (Csukás István: Keménykalap és krumpliorr – részlet) a) Állapítsd meg az alábbi állításokról, hogy igazak vagy hamisak! Karikázd be az állítás után lévő megfelelő betűt! 1. Rozmaring bohócnak krumpliorra lenne. 2. Péter találta ki az új játékot. 3. A vadállatokat már beszerezték. 4. A cirkuszigazgató állatidomár is volt. 4. évfolyam — MNy1 feladatlap / 7 Egészítsd ki a táblázatot az olvasottak alapján! Gyerekek neve Cirkuszi szerepük b) éhezőművész Marci c) d) légtornász Jóska e) f) Keresd meg a szövegben az első két összetett szót! Írd le őket szótagolva a pontvonalakra!
Javítókulcs erős kicsinyítőkicsinyítőeredeti képméretnagyítóerős nagyító
Címkék A címkéket az anyanyelv (F10) feladatokhoz rendelte:
Vári Noémi + MI
MatekMan videók ▶
👨‍🏫 Megoldás
Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 7548

9. feladat | F10 2018/1/9. | 5p |

Mi a beszélő szándéka? Válassz a szókártyák közül! Írd a megfelelő nagybetűt a mondatok utáni pontvonalra! Mindenhová csak egy betűt írhatsz! A) felszólítás B) tiltás C) kívánság D) megállapítás E) tagadás F) érdeklődés a) Bárcsak el tudnánk közösen játszani az udvaron az Adj király katonát című népi játékot! ......... b) Milyen szokásból ered a Kivirágzott a diófa játék? .......... c) A könyvtárban sok érdekes könyv található a népi játékokról. ......... d) Tanuljatok meg minél többet a magyar népi játékokból! ......... 4. évfolyam — MNy1 feladatlap / 8
Mi a beszélő szándéka? Válassz a szókártyák közül! Írd a megfelelő nagybetűt a mondatok utáni pontvonalra! Mindenhová csak egy betűt írhatsz! A) felszólítás B) tiltás C) kívánság D) megállapítás E) tagadás F) érdeklődés a) Bárcsak el tudnánk közösen játszani az udvaron az Adj király katonát című népi játékot! ......... b) Milyen szokásból ered a Kivirágzott a diófa játék? .......... c) A könyvtárban sok érdekes könyv található a népi játékokról. ......... d) Tanuljatok meg minél többet a magyar népi játékokból! ......... 4. évfolyam — MNy1 feladatlap / 8
Javítókulcs erős kicsinyítőkicsinyítőeredeti képméretnagyítóerős nagyító
Címkék A címkéket az anyanyelv (F10) feladatokhoz rendelte:
Vári Noémi + MI
MatekMan videók ▶
👨‍🏫 Megoldás
Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 7549

10. feladat | F10 2018/1/10. | 5p |

Folytasd és fejezd be a megkezdett elbeszélést 6–8 mondattal! Adj címet a történetnek! Figyelem! A 3 mondatnál rövidebb fogalmazás nem értékelhető! Az erdőben sétáltam, amikor érdekes zajra lettem figyelmes. Elindultam a hang irányába.
Folytasd és fejezd be a megkezdett elbeszélést 6–8 mondattal! Adj címet a történetnek! Figyelem! A 3 mondatnál rövidebb fogalmazás nem értékelhető! Az erdőben sétáltam, amikor érdekes zajra lettem figyelmes. Elindultam a hang irányába.
Javítókulcs erős kicsinyítőkicsinyítőeredeti képméretnagyítóerős nagyító
Címkék A címkéket az anyanyelv (F10) feladatokhoz rendelte:
Vári Noémi + MI
MatekMan videók ▶
👨‍🏫 Megoldás
Az appot fejleszti: Vántus András | Kecskemét, 20/424-89-36 | matematica.hu | A feladatok az Oktatási Hivatal honlapjáról származnak. | 7550
PDF feladatlap PDF javítókulcs

A felkészüléshez jó kedvet kíván a szoftver kitalálója, fejlesztője és finanszírozója,

Vántus András va Kecskemét, 20/424-89-36

Köszönettel a sok segítségért Báhner Anettnek, Bényei Annának, Borbély Alíznak, Sárik Szilviának, Vári Noéminek, Víg Dorinának, Virág Lucának és Zalán Péternek.

Letöltés Képernyőképek Sajtó Partnereink Kapcsolat

Magyarország középcímere

HISZEK·EGY·ISTENBEN
HISZEK·EGY·HAZÁBAN
HISZEK·EGY·ISTENI·ÖRÖK·IGAZSÁGBAN
HISZEK·MAGYARORSZÁG·FELTÁMADÁSÁBAN
ÁMEN